张雪峰是著名的考研导师，从网(wǎng)络走(zǒu)红后，他开始将(jiāng)自(zì)己的业务范围进一步扩(kuò)大，进(jìn)军高(gāo)考志愿的填(tián)报领域。

张(zhāng)雪峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成立(lì)了(le)专门的公司，公司目标(biāo)是为广(guǎng)大考生指明未来方向。

在互联网的浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势(shì)，毕竟(jìng)他在各(gè)大互联(lián)网平(píng)台风起云涌之前，已经在(zài)网(wǎng)络成名。

张雪峰借用已经成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在(zài)各大平台积累(lèi)了上(shàng)千万粉丝。

他(tā)时常在网(wǎng)络上评论高(gāo)等院校，发表大学专(zhuān)业的(de)报考建议(yì)，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯(chuǎng)祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴(ōu)”。

张雪(xuě)峰在视频当中直截了当的称，如果(guǒ)我是孩子的(de)家长，孩(hái)子非要报考新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭着(zhe)眼睛报(bào)一个专(zhuān)业都比新闻好(hǎo)。

张(zhāng)雪峰为何得此结(jié)论呢？他也并非(fēi)是一时(shí)兴起，胡言(yán)乱语。

张雪峰称(chēng)，现(xiàn)在人人是(shì)自媒体，学(xué)新闻(wén)传播的(de)人中，八(bā)成没有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番(fān)言(yán)论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的炮轰。

重(zhòng)庆大学(xué)的(de)一位传播学的教授发文批评张(zhāng)雪(xuě)峰的(de)言论，认为张雪(xuě)峰(fēng)是在忽悠孩子报志愿。他称张(zhāng)雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的(de)红利，吃着传播的饭，砸着传播的锅。

在张雪峰(fēng)言论引发网络(luò)讨论后，权威(wēi)部门教育(yù)部重磅发(fā)声，教育(yù)部表示，严(yán)肃查处(chù)收取(qǔ)志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰(fēng)涉及(jí)高考(kǎo)志愿填报(bào)领域。他的咨(zī)询填报费用有的上万元，有(yǒu)的高达几万(wàn)元。教育部的发声，无疑(yí)让张(zhāng)雪峰(fēng)的业务雪上(shàng)加霜。

查询张雪峰(fēng)老师的高考志愿填报(bào)的专栏(lán)内(nèi)容(róng)，目前已经(jīng)下架。

中(zhōng)国教(jiào)育报(bào)对张雪(xuě)峰(fēng)几乎是点名批评。中国(guó)教育(yù)报在2023年6月(yuè)22日出版的评论文章，炮(pào)轰张雪(xuě)峰的网(wǎng)红言论。批评张(zhāng)雪峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学(xué)生的(de)个人兴趣，具有误导性。

各方(fāng)对张雪峰(fēng)此起彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕(pà)了。张雪峰发文表示，突然有种感(gǎn)觉(jué)，我离被人搞不远了(le)。

张雪(xuě)峰老师(shī)是聪明(míng)人(rén)，在风(fēng)口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了(le)个人(rén)高调的姿(zī)态。有些话他只有以“我有一(yī)个朋友”的口吻向大家传递，不再敢直接“口出(chū)狂言”。

社会(huì)正在(zài)教给(gěi)张雪峰更(gèng)多的知识(shí)和内容。

未(wèi)来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师(shī)会不会(huì)面临业(yè)务匮乏问题，公司(sī)经营能不(bù)能持(chí)续，都将是未知数。

从理论(lùn)层面上(shàng)看，张雪峰(fēng)老师的言(yán)论确实存在一定(dìng)的(de)偏见(jiàn)。从教育(yù)上看(kàn)，我(wǒ)们(men)要从学生的兴趣(qù)出发(fā)，引(yǐn)导学(xué)生追求心中理(lǐ)想(xiǎng)，实现个人抱负。

现实是(shì)残酷的。学生在(zài)大(dà)学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要的(de)问题还(hái)是生存问题。张雪峰老师只是从生(shēng)存角度给学(xué)生更(gèng)多的(de)参考(kǎo)和意(yì)见，他的言论(lùn)可能存在争议(yì)，但确实(shí)给(gěi)更多的家长(zhǎng)和学生打(dǎ)开了(le)思(sī)路(lù)，这不(bù)就是我们所倡导的百家争鸣、百(bǎi)花齐放(fàng)吗？

很多人站(zhàn)在一定高(gāo)度上会说(shuō)，要让(ràng)学生按照(zhào)自我(wǒ)的兴趣发展未来。如果一个老师仅仅(jǐn)以(yǐ)这样一句话去告(gào)诉(sù)学生(shēng)，而不(bù)结合学生的自身(shēn)实际(jì)情况出发，那这种言论(lùn)毫不负责。

作为一个学生(shēng)，他的认知很(hěn)大(dà)程度上停留在(zài)书本知识，他的思想层级和社会实际情况(kuàng)存在脱节(jié)现(xiàn)象(xiàng)。

学生(shēng)所认为的兴趣，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应该帮学(xué)生(shēng)发(fā)掘所(suǒ)追求的真正兴(xīng)趣，或者是对(duì)他未来(lái)真正有(yǒu)益的(de)事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的(de)兴(xīng)趣是你做(zuò)了这件事，发现(xiàn)了这件事存在困难，但你内心仍然要去完成，要去做，这(zhè)才是真正的兴趣。而不是(shì)从来没有(yǒu)干(gàn)过一件事(shì)，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真正做(zuò)这件事(shì)的(de)时(shí)候发现(xiàn)，不适合，不想做。

这不(bù)是(shì)兴趣，是(shì)在(zài)臆想。

高考志(zhì)愿的填(tián)报指导(dǎo)，真正对(duì)学生有意义的是：让(ràng)学(xué)生区分(fēn)自(zì)己所喜欢的东(dōng)西是来(lái)源于臆想，还是真实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也(yě)是张雪峰老师能够有一定支持度的原因吧(ba)，他在帮更多的(de)学生区分梦(mèng)境与现实。

梦是(shì)要做的，但现实绝对(duì)不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉(jué)都睡不安稳。

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