1955年4月15日，一(yī)位(wèi)老人因为腹(fù)中的剧痛被送往普林斯顿(dùn)医院，此(cǐ)时他的主动(dòng)脉已经(jīng)扩张到(dào)了正常血管直径的150%。三天(tiān)后(hòu)，由(yóu)此引(yǐn)发(fā)的脑(nǎo)溢(yì)血夺走了当时人类最伟大的科学家的生(shēng)命，阿(ā)尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检(jiǎn)的病理学家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦的真正(zhèng)死因，而(ér)是(shì)十分好奇(qí)他为什(shén)么(me)会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当(dāng)时世界上最聪明的尸体，哈维开始纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因斯坦(tǎn)的遗嘱(zhǔ)查出病因之后就会被火(huǒ)化。而此时摆在他面前的是一(yī)个千载难逢(féng)的机(jī)会，他可以零距离的研究世界上最聪明的大佬，如果能够取得成(chéng)果，不但(dàn)名利(lì)双(shuāng)收(shōu)，还会颠覆(fù)整个医学(xué)界。烧掉(diào)它，实在是太可(kě)惜了。巨(jù)大(dà)的好(hǎo)奇和探究欲最终战胜(shèng)了哈维的理(lǐ)智，在距离(lí)爱因斯坦医学死亡的(de)八小时(shí)之(zhī)后，哈维悄悄地锯开了他的(de)颅(lú)骨，完整地取出了爱(ài)因斯坦的大脑并藏(cáng)了起来。然而(ér)哈维只是一个(gè)病理(lǐ)学家，对(duì)大脑和神经系统的研究一窍不(bù)通，所以哈(hā)维在面对爱因(yīn)斯(sī)坦的大(dà)脑时，除了称重和拍照什么也做不了。

现在人类成年男性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常人还少了(le)足足二两半。如(rú)此看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不(bù)大。后来这颗可怜(lián)的(de)大脑被切成了240块。在(zài)半个多世纪以来(lái)，人们一直(zhí)在不断的探索其中(zhōng)的(de)奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大(dà)脑(nǎo)中的神经角质细牛鬼蛇神是什么生肖胞，比(bǐ)普通人多出73%，在2012年(nián)的研究又(yòu)发现，爱(ài)因斯坦(tǎn)的(de)大脑顶叶比(bǐ)常人大(dà)了(le)15%，后(hòu)来(lái)人们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可(kě)是大脑这些(xiē)部分所控制的区域都不是(shì)爱因斯坦(tǎn)的强(qiáng)项所在(zài)，因此这(zhè)些理论(lùn)都(dōu)没法让大多数(shù)的人所信(xìn)服。而渐渐(jiàn)的，世(shì)界上大部分(fēn)的人都(dōu)开始相信这样(yàng)一种说(shuō)法(fǎ)，人(rén)类(lèi)的大脑只开(kāi)发了不到10%，大多数的(de)人只能使用大脑的5%甚(shèn)至3%，如(rú)果能够使用大脑超(chāo)过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑(nǎo)利用(yòng)率已经达到了(le)13%。在这个理论的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人(rén)认为，人类的大脑之所以(yǐ)没有(yǒu)被全部的开(kāi)发(fā)利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球的高智(zhì)能生命锁(suǒ)死，目的(de)是(shì)为了防止人类的科技发展过快。这(zhè)个理论也为各种科(kē)幻电影提供了(le)基础素材。经(jīng)过了《超体》、《永(yǒng)无止境(jìng)》这样的科幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让(ràng)很多人都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开发超过50%，就可(kě)以唤醒人类的超能力，如(rú)果达到100%，就等同(tóng)于神一般的存在。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信(xìn)吗？这个科(kē)学界最大的(de)都市传说源自(zì)一位智商比(bǐ)爱(ài)因(yīn)斯坦还要高出一个层次的(de)天才。事情要(yào)从120年前说起。1898年4月1日愚人节这一天(tiān)，世界上智(zhì)商最高的人出生在(zài)一(yī)个犹太(tài)家庭当(dāng)中，这个人叫做(zuò)威廉詹姆斯希(xī)德斯，他6个月(yuè)开始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成(chéng)了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁(suì)学会了包括拉丁语、希(xī)伯来语、俄语等的8门外(wài)语，而(ér)且还(hái)自创了一门语言。11岁时被(bèi)哈佛(fú)大(dà)学破(pò)格录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来(lái)最年轻的新生。在进入哈佛不(bù)到一年，希德斯(sī)就在高等(děng)数学领域有(yǒu)了很(hěn)高的造诣，并(bìng)在(zài)100多(duō)位哈佛教授和学生的面前进行了关于思(sī)维(wéi)体的讲座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会成为(wèi)世界上最伟(wěi)大的数学家(jiā)之一。在希德(dé)斯(sī)的(de)天(tiān)赋面前(qián)，IQ测(cè)试(shì)的数值已经爆表，人们推测他的(de)智商至(zhì)少在260到(dào)300之间，相当于1.875个爱(ài)因(yīn)斯坦。而这个天(tiān)才少(shǎo)年的养成和他的父(fù)母是(shì)分(fēn)不开的，尤其是他的父亲鲍(bào)里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智(zhì)商极高的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈(hā)佛大学四个学位，其中最让他引以为(wèi)傲的是成为了美国(guó)心理学之父威廉(lián)詹姆斯的(de)关门(mén)弟(dì)子。

也正(zhèng)是因为(wèi)对导师的崇拜，不仅让威廉詹姆斯成了(le)自己儿子的教(jiào)父，还直接将孩(hái)子的名字命名为导(dǎo)师的名字。威廉詹姆斯希(xī)德斯鲍(bào)里(lǐ)斯席(xí)德(dé)斯在孩(hái)子出生之前就已经(jīng)下定决(jué)心要释放(fàng)他儿子隐藏(cáng)的潜力，因为(wèi)他认为年幼的儿子代(dài)表了一个机会，这个机会就(jiù)是在现实(shí)的世界当中检(jiǎn)验他的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学之父威廉詹姆斯始(shǐ)终认为人类只使(shǐ)用了一(yī)小部分的身心资源，并发(fā)表在了1907年的科学杂志(zhì)上的一篇文章当中。后(hòu)来随着天才少年被媒体的(de)大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世(shì)出的天才少(shǎo)年(nián)，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是(shì)人(rén)们没有注意到的是(shì)詹姆斯(sī)所(suǒ)说的，其实是身心资源，而并非大脑，也(yě)没有提(tí)及(jí)任何的百(bǎi)分比。但(dàn)是为什(shén)么后来却出现了(le)所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年美国生理(lǐ)学家卡尔拉什(shén)利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷(mí)宫，然(rán)后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会切掉他们的(de)一部分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之前(qián)进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可以按照训练找到食物。于是他就一直(zhí)切一直切，切到一半以后，老鼠似乎依(yī)然没(méi)有受到任(rèn)何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一(yī)个脑区时(shí)，发(fā)现这(zhè)个区域对(duì)小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻(zuān)迷宫的影响非(fēi)常的(de)大(dà)，卡(kǎ)尔把(bǎ)这个区域(yù)归结为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫(gōng)影响不大的脑区(qū)则归结为“非活(huó)性的区(qū)域”。而且卡尔(ěr)发现，他对活性脑区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这就(jiù)是因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑是没有被(bèi)开发利用的，所以即便是被切(qiè)除(chú)掉，也对老鼠没有什么影响。1923年(nián)，奥地利的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就像(xiàng)冰山一样，只有露出表(biǎo)面的部分才能被别人和自(zì)己看见，可还有隐藏在(zài)水下的很(hěn)大一部(bù)分(fēn)是人(rén)们不(bù)能轻易看到的(de)，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但是结合(hé)老鼠大脑切除的实验，人(rén)们就将(jiāng)冰山理论曲解为(wèi)人脑潜能的(de)开发程度(dù)，把表面的小(xiǎo)部分理解(jiě)为已(yǐ)经开发的脑潜能，而另外的绝大部分则被认(rèn)为没(méi)有开发出(chū)来。

后来在1936年，卡耐基出(chū)版了(le)著名的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这本书(shū)写(xiě)的序言当中有这(zhè)样一句话，哈佛(fú)大学的威廉詹(zhān)姆斯教授过去常(cháng)说，一般人(rén)只使用了他潜(qián)在心智(zhì)能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球(qiú)热(rè)销传遍了全世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在(zài)了大(dà)多数人的脑海当中(zhōng)，再配上那场著名(míng)的(de)小白鼠切脑实验，人类大(dà)脑最(zuì)多只能开(kāi)发使用10%的都市传(chuán)说就这样(yàng)席卷(juǎn)了(le)全世界。根(gēn)据调(diào)查，世界上相信(xìn)这个理论的人类(lèi)超过了(le)65%，相(xiāng)比之下(xià)，直到2016年，相信进化论(lùn)的人才只有(yǒu)54%。那(nà)我们就(jiù)先从“进化论”说起，进化论本身(shēn)也许不够完(wán)善，还存在(zài)着某(mǒu)些争(zhēng)议(yì)，但无(wú)论是(shì)遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的(de)结(jié)果。在这个(gè)过程中，物种都会(huì)遵守这样一个法则，使用或(huò)者是失去。也(yě)就是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止使用某(mǒu)些(xiē)器(qì)官，它们(men)就会慢慢(màn)地(dì)适应，之后退化直到消失(shī)。比(bǐ)如洞穴鱼在暗无天日的(de)地下(xià)世界生活了(le)千百万年之后，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物的大脑同样是经过数百万年的自然选(xuǎn)择(zé)不断(duàn)进化所形成的，虽然人类(lèi)的大(dà)脑只(zhǐ)占(zhàn)据着体重的(de)2%，但是(shì)作为世界上最(zuì)复杂的结构，大脑在氧气和营养(yǎng)上的消耗是巨大的，就算是(shì)你坐在那里休息，什么(me)都(dōu)不想，它也依然(rán)需要整(zhěng)个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功(gōng)能正常(cháng)运转。因为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调(diào)节躯体运(yùn)动，整合各种感觉、控制语言(yán)的(de)最(zuì)高(gāo)级中枢，同时又具有抑(yì)制整(zhěng)合情绪(xù)的(de)功能，甚至还在时刻(kè)准备着进(jìn)行应(yīng)急反射。比如一个人喊你(nǐ)一声的(de)同(tóng)时扔向你一个苹果，正常人(rén)就会(huì)下(xià)意识(shí)的接住，而(ér)不是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大(dà)脑时刻在(zài)运转的(de)结果。相比之下，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果(guǒ)我们(men)真的只使用了我们潜在脑(nǎo)力进化的10%，贡献出这么多的能量(liàng)来维持整个大脑的功能，对(duì)于进化(huà)来说是一种(zhǒng)极大的(de)浪费，拥有一个体积更小，效(xiào)率更高的大(dà)脑(nǎo)，才(cái)能更加(jiā)的凸显出生存的优势。所(suǒ)以从进化上来说，大脑是不(bù)可能仅仅开(kāi)发了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释(shì)呢(ne)？其(qí)实在当时，由于相(xiāng)关的知识盲区，卡尔所切除(chú)的部分脑区其实(shí)是属于初级的视觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的视觉(jué)受损就越严(yán)重，小老鼠(shǔ)的视(shì)野范围会(huì)变得越来越(yuè)小(xiǎo)，慢(màn)慢的看不见，最终导致了寻(xún)找食物变得(dé)越来越(yuè)困难。随(suí)着(zhe)科学的发展(zhǎn)，我们已经可以通过正电子发(fā)射、断层扫描和功能性的磁共振成像技(jì)术来监测大(dà)脑的(de)活动(dòng)。研究发(fā)现(xiàn)，大脑的(de)每个部(bù)分的功能都(dōu)是不可(kě)或缺的(de)，当一个(gè)人在做特(tè)定的(de)任务(wù)时，大脑的不同部分是在(zài)协同工作(zuò)的，哪怕只是活动一(yī)下手指，也是上(shàng)亿(yì)个神经元协调工作的结(jié)果。即便是在睡觉的时候，大脑也(yě)会处在一个不断(duàn)活(huó)动的状态(tài)。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰相(xiāng)反，目前(qián)人类(lèi)还没有找到一个完(wán)全不(bù)活跃的大脑区域，这意味着人类的大(dà)脑其实已经被开(kāi)发(fā)了(le)100%。大脑(nǎo)利用率不到(dào)10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一(yī)个非常现实的原因，那就是利(lì)益(yì)。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个人所希望的(de)事(shì)儿，所(suǒ)以小白鼠实(shí)验、超高智(zhì)商(shāng)的天才培养(yǎng)、冰(bīng)山(shān)理论以及(jí)卡内基著作的(de)畅销(xiāo)都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再加上(shàng)一些相关科幻电(diàn)影的渲(xuàn)染，使得更多的(de)人(rén)相(xiāng)信了这个都市传说。这也(yě)意味着更多的(de)人期待一种(zhǒng)尖端的技(jì)术或(huò)者神奇的(de)药物(wù)可以解锁它，让他(tā)们在一夜之间成(chéng)为超级天才。所以当有人告(gào)诉(sù)你可以利用(yòng)剩余的大脑潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧的捂住(zhù)钱包。

其实你的(de)大脑和(hé)爱(ài)因斯坦之间并没有太(tài)大(dà)的差距，人与人之间的大脑相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆能力(lì)以(yǐ)及(jí)创造力确实存在着巨大(dà)的差异，这并(bìng)不是因为大脑使用(yòng)率的不(bù)足，而是(shì)在于神经(jīng)元的数量(liàng)以及单个(gè)神经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的大脑(nǎo)大概(gài)有800亿个神经(jīng)元，神经元与神经(jīng)元之间并不会直接相连，而(ér)是会(huì)形(xíng)成一(yī)种(zhǒng)叫做突触的结(jié)构(gòu)，可以(yǐ)通过(guò)神经递(dì)质将神(shén)经元之间的电信号进行传递。我们任何(hé)的行为、想法、念头(tóu)或者(zhě)是知识点在大脑(nǎo)当中(zhōng)都是一(yī)个信号(hào)，那(nà)么你的知识越多，想法越多，所形(xíng)成的(de)突触(chù)就会越多，而当你(nǐ)的知识(shí)越牢固，想法越熟练，突出的结构就会变得越强大。反过(guò)来，这个(gè)知识点或者(zhě)是(shì)想法的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越(yuè)深刻，想法和动作就越娴熟，每一(yī)个神经元(yuán)最多(duō)可以(yǐ)发出8000个突出。但是，一般人(rén)实际发(fā)出的连一半(bàn)都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑有900亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元平均有5000个突(tū)触链接，那么张三的知识量(liàng)就有900亿乘以(yǐ)五千四百五十万亿个，而李四的(de)大脑有800亿(yì)个神经元，每(měi)个神经元平均有2000个突(tū)触链接，那么李(lǐ)四的知识量就有800亿乘以两(liǎng)千一百六十万一个(gè)。虽然这(zhè)是为了让大家能更好(hǎo)地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识量差距确(què)实(shí)是巨(jù)大的。我们在每天的所有活动(dòng)与思(sī)考(kǎo)时，在(zài)大脑(nǎo)里面实际上(shàng)就只发(fā)生这两类活动，一个就是在强化已(yǐ)经形成的突出，另一个就(jiù)是在形成新的(de)突出(chū)，也就是学习到新(xīn)的(de)知识。而这些突(tū)出的结构越强大，大脑神经元之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那么在(zài)同样的(de)工作要求之下，大脑就可以更快的调集更多的(de)神经元，进入到活跃(yuè)状态。大脑传递信息的效率就会更高(gāo)，那(nà)么外部表现出(chū)来的(de)就是更(gèng)聪(cōng)明、更熟练。反之，大(dà)脑调集活跃的神(shén)经元(yuán)数量过少，大脑传递(dì)的信(xìn)息效率就会低，外(wài)部的表现就是笨拙、反应慢。而我(wǒ)们(men)大脑中的(de)电信号是通过信息(牛鬼蛇神是什么生肖xī)刺(cì)激(jī)所产(chǎn)生的，产生(shēng)之后又会引发(fā)连锁反应，那么这就赋予了人类大脑更强的一种联合(hé)能力(lì)。

由一个神经元受(shòu)到(dào)刺激，最多可以发(fā)出8000个知(zhī)识点的(de)链接，而(ér)这8000个(gè)知识点它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神经元(yuán)，如果每个神经元又(yòu)发出(chū)8000个知(zhī)识点链接，就意味着最初的(de)一个(gè)知识(shí)点会产生的连锁反应，而(ér)激发出无数的念头(tóu)和联想，我们的创造(zào)力(lì)就这样(yàng)产生了。但是人脑的(de)神经元并不(bù)是(shì)天生就拥(yōng)有8000个(gè)链接的突触，多数的(de)人在(zài)一(yī)生当中，平(píng)均每(měi)个神经(jīng)元所拥有的链接(jiē)突触其(qí)实连8000的一半(bàn)都不到。因此，想让大脑变得更聪明，本(běn)质上就是增加(jiā)神经元的数量和增加(jiā)突出的(de)数量。研究发现，大脑(nǎo)的海马体中(zhōng)每天可以产(chǎn)生大约700个(gè)新的神经元(yuán)，除了自然生长的神经(jīng)元，也可(kě)以通过学习、运动和(hé)健康的(de)饮食来促进新的神经元(yuán)生成(chéng)，而压力、睡(shuì)眠不足和酒精则会阻碍新神经元的(de)生成。而增加突触的数量，就(jiù)是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生新的突触，然后再(zài)强化它们。这就是为(wèi)什(shén)么善于主动学习和(hé)勤(qín)于思考(kǎo)的人往往会变(biàn)得更加聪明(míng)。所以爱因斯坦(tǎn)曾经这样说，并不是因(yīn)为(wèi)我(wǒ)多聪(cōng)明(míng)，我只是比常(cháng)人花(huā)更(gèng)多的时间去思考问题而(ér)已。另外，突触还有这样一(yī)个特点，它是动态形(xíng)成与动态削(xuē)减的，用(yòng)的(de)多(duō)的突触就(jiù)会被(bèi)强化(huà)，用的(de)少(shǎo)的就会被弱化(huà)，甚(shèn)至会被(bèi)消除(chú)，或(huò)者是(shì)被其(qí)他的信(xìn)息占用(yòng)。外部的表现(xiàn)就是遗(yí)忘和记忆衰(shuāi)退(tuì)。这一点在进化方式上和洞穴是一样的，比(bǐ)如不喜欢主动思考，懒得动脑的人，整天对着电(diàn)视或(huò)者(zhě)是电子设备的时候(hòu)，大脑就(jiù)处在一个被动接受信息(xī)的状态，是得不到(dào)主动信息刺(cì)激的，那么这种就(jiù)基本不会形(xíng)成有效的(de)新的突出(chū)，所以封(fēng)锁人类大脑的不(bù)是外(wài)星人，而(ér)是我们自己(jǐ)。

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