家贫无从致书(shū)以观出(chū)自哪里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译是出自《送东阳(yáng)马生序》的。

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家贫无从致书以观出(chū)自(zì)哪里，家贫(pín)无从致书以观每(měi)假借于藏书之(zhī)家翻译

　　家贫，无从致书(shū)以观，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录(lù)，计日(rì)以还。

　　翻译：（由于(yú)）家庭(tíng)贫寒，没有什么办法买到书籍学习，（就(jiù)）常(cháng)常向有藏(cáng)书的人家借书，亲手抄(chāo)录，计算好（归还的）日期（按时(shí)）送还(hái)。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫(pín)，无从致(zhì)书以观，每假(jiǎ)借于(yú)藏书(shū)之家，手自(zì)笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手(shǒu)指(zhǐ)不可屈(qū)伸(shēn)，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍(shāo)逾约。

　　以(yǐ)是人多以(yǐ)书假(jiǎ)余，余因得遍(biàn)观群书。

　　既加冠，益慕圣贤之道，又患(huàn)无(wú)硕师名人与(yǔ)游，尝趋百里外，从乡之先(xiān)达执(zhí)经叩问。

　　先(xiān)达德隆望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未尝(cháng)稍降辞色。

　　余立侍(shì)左右，援疑质理，俯身倾耳(ěr)以(yǐ)请；

　　或遇其叱咄(duō)，色愈恭，礼(lǐ)愈(yù)至，不敢出一言以复；

　　俟其欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚，卒(zú)获有所闻(wén)。

　　翻译

　　我年幼时就非常爱(ài)好(hǎo)读(dú)书(shū)。

　　家里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书(shū)的人家求借，亲手抄(chāo)录(lù)，计算着日(rì)期按时送还。

　　冬天非常寒冷，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻(dòng)得(dé)不能(néng)弯曲和伸(shēn)直，也不放松读(dú)书(shū)。

　　抄写完毕(bì)后(hòu)，便(biàn)马(mǎ)上跑去还书，不敢超过(guò)约定的(de)期限。

　　因此(cǐ)有(yǒu)很多人都愿意把书借给我，于(yú)是(shì)我能够遍观群书。

　　成年(nián)以后，我更加(jiā)仰慕(mù)古(gǔ)代圣贤的学说，又苦于不能(néng)与学识渊(yuān)博(bó)的(de)老师(shī)和(hé)名人交往，曾经赶到数(shù)百里以外，拿着经(jīng)书向乡(xiāng)里有(yǒu)道德学问的前辈请教。

　　前(qián)辈德高望重，门人弟(dì)子挤满(mǎn)了他的(de)屋子，他的言辞和态(tài)度从未稍有委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左(zuǒ)右(yòu)，提出疑难，询问道理，俯下身子，侧(cè)着耳朵恭敬地请教；

　　有(yǒu)时遇到他大声斥(chì)责(zé)，我的表情(qíng)更加恭顺(shùn)，礼节(jié)更加周(zhōu)到，不(bù)敢说一个(gè)字反驳；

　　等到他高兴了(le)，则又去(qù)请(qǐng)教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终获得(dé)不少教益(yì)。

　　宋濂（1310—1381）字景濂，号(hào)潜(qián)溪，别(bié)号(hào)玄(xuán)真子、玄真道(dào)士、玄真(zhēn)遁(dùn)叟。

　　汉(hàn)族(zú)，浦江（今浙江浦江(jiāng)县）人，元末明初(chū)文(wén)学家，曾被明太祖朱元璋誉(yù)为“开国文臣之首”，学者称太史(shǐ)公(gōng)。

　　宋濂与高(g一般暧昧期多久确立关系，男人暧昧久了会不会动真心āo)启、刘(liú)基并称为“明初诗(shī)文(wén)三大家”。

　　他(tā)因(yīn)长孙(sūn)宋慎(shèn)牵连胡(hú)惟庸党案(àn)而被流放茂(mào)州(zhōu)，途中病(bìng)死于夔州。

　　他的(de)代表(biǎo)作(zuò)品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生(shēng)序》、《朱元璋奉(fèng)天讨元北伐檄文》等。

家贫无从致书以观每(měi)假借于藏书之家手自笔录计(jì)日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼(yòu)时团缓就爱学习。

　　因为家中贫穷，无法得到书来看(kàn)，常(cháng)向藏书(shū)的人(rén)家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。

　　出自明代文(wén)学家宋濂(lián)创作(zuò)的(de)一篇赠序：《送东阳马(mǎ)生序(xù)》。

　　全文塌掘模(mó)结(jié)构严谨，详略有致(zhì)，用(yòng)对比说(shuō)理，在叙事中穿插细(xì)节描绘，读来生散吵动感人(rén)。

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