高考小说标题的作用(yòng)的答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的答(dá)题模式(shì)和例(lì)题是小说标题的(de)作用：情(qíng)节上，点明中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线(xiàn)索；人物上，突出(chū)人物形象或品(pǐn)质(zhì)；主题(tí)上，揭示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨；表(biǎo)达上，比喻(yù)象征的运用，形象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动(dòng)，吸引读(dú)者的阅读兴(xīng)趣的。

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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用的答(dá)题模(mó)式(shì)，小说标题的作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标题的作用：情节上，点(diǎn)明中心事件或关(guān)键(jiàn)人(rén)、物，成(chéng)为全文的线索；

　　人物(wù)上，突(tū)出人物形(xíng上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好)象或(huò)品质；

　　主题上(shàng)，揭示(暗示(shì))主(zhǔ)旨；

　　文(wén)章情(qíng)节即围绕这一线(xiàn)索(suǒ)展开，使文章结构(gòu)完整严(yán)谨。

　　文章的写作(zuò)线(xiàn)索大(dà)致可(kě)分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时、空、情。

　　和题目相关的主(zhǔ)要有两类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判定标准：标题中出现具体事物、或具(jù)体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的写作线索。

　　2、指出线索是上海梅林和中粮梅林的区别 中粮和梅林哪个更好(shì)什么(me)：以什么为线索。

　　3、指出线索(suǒ)带来的结构(gòu)作用：贯穿全文(wén)，使文章结构完整。

小说标题(tí)的作用的答题模式是什么?

　　小说(shuō)标(biāo)题(tí)作(zuò)用答(dá)题(tí)格(gé)式：

　　（1）先看标题的表层义：（词语(yǔ)的含义，概括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考深层(céng)含义：（引申义、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的关系(xì)（表明(míng)人物性格(gé)、表明作(zuò)者(zhě)的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点(diǎn)明、揭示）。

　　标题(tí)的作用的答题格式：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就是(shì)从理解文章标题(tí)关键词的本义，字面(miàn)义入手，联系文(wén)章内容，得出标题的深层含(hán)义或作用。

　　2、分析(xī)标题修辞(cí)。

　　也(yě)就(jiù)是从理(lǐ)解文章标题(tí)的修辞手法(fǎ)入(rù)手(shǒu)，联(lián)系文章的(de)人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解标题(tí)的含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内容(róng)，作(zuò)者感(gǎn)情，主题思想(xiǎng)入手，分析标题揭示的思想(xiǎng)内容。

　　标题的常见作用(yòng)：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章线索（文章情节围绕这(zhè)一线索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出(chū)发点。

　　4、具(jù)有象征(zhēng)意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文(wén)章中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者兴趣。

　　表明写作对象；关(guān)联主要情(qíng)节；贯穿全文线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深(shēn)思；制贺(hè)橡(xiàng)造悬念，激发(fā)读者(zhě)的(de)阅读兴趣(qù)。

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