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中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护(hù)理(lǐ)学(xué)基础，怎样(yàng)学好护(hù)理学(xué)导论(lùn)这门课程(chéng)是(shì)医学基础课基础课的两年学习(xí)中(zhōng)，最(zuì)重(zhòng)要的几门科(kē)目是解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门，更是考(kǎo)试“挂(guà)科(kē)”人数最多的几门(mén)，所以一定要(yào)重点攻克对于(yú)解剖的学(xué)习，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护(hù)理专业的解剖实习限于认读标本上好解(jiě)剖实习课，不仅(jǐn)仅是为(wèi)了实习考试，而且也能极有效帮助理(lǐ)解(jiě)书本(běn)上的知识，一旦建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变得容易了许多的。

　　关于怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护理学(xué)基础(chǔ)，怎(zěn)样学好护理学导论这门课程(chéng)以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好(hǎo)护理学导论，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这门课程，怎样学好护理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字等(děng)问题，小编将为你整理以下知(zhī)识：

怎样(yàng)学好护理学(xué)基础，怎样(yàng)学好护理学导论这(zhè)门课程

　　医学(xué)基础课

　　基(jī)础(chǔ)课的(de)两(liǎng)年学(xué)习中，最(zuì)重要的几门科目是(shì)解(jiě)剖、生理、生化、病理以及药(yào)理，也是最难的几门，更是考试(shì)“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一定要重点攻克

　　对于解剖的(de)学习，除了(le)背书以外，还要强调实习(xí)课，护理专业的解剖实(shí)习限于认读标本

　　上好解剖实习课，不仅仅是(shì)为了实习(xí)考试，而(ér)且也能极(jí)有效(xiào)帮助(zhù)理解书本上的知识，一旦(dàn)建立了(le)实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构(gòu)和功(gōng)能，就变得容易了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是学习健康状态时(shí)的人(rén)体结构，那么(me)病理课就是(shì)学习疾病状态时的人(rén)体结构(gòu)了，这两(liǎng)门(mén)课是相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认识了(le)病态(tài)，更(gèng)加深了(le)对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解剖课大同小异，也要背很多拗口的(de)名词，理(lǐ)解(jiě)很多(duō)疾病(bìng)的(de)表现(xiàn)，认很多疾(jí)病状态的器官，要多记多(duō)看(kàn)多动手

　　生理课主要是解释一些(xiē)人体的机能(néng)。

如何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课的两年学习中，最(zuì)重要的几(jǐ)门科目是解剖(pōu)、生理、生化(huà)、病理(lǐ)以及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人(rén)数(shù)最多(duō)的几门，所以一定要重点(diǎn)攻(gōng)克

　　 2、对于解剖的(de)学(xué)习，除了(le)背(bèi)书以(yǐ)外，还要强(qiáng)调(diào)实习课，护理(lǐ)专业的解剖(pōu)实习(xí)限于认读标本

　　 3、上好解剖实习课，不仅仅(jǐn)是为了实习(xí)考(kǎo)试，而且也(yě)能极有效帮(bāng)助理解(jiě)书本(běn)上(shàng)的知识，一旦建立了(le)实物的概(gài)念，再(zài)去(qù)理解(jiě)一(yī)些结构(gòu)和功能，就变得(dé)容(róng)易了许多。

　　 4、如果(guǒ)说解剖课是(shì)学习健康状(zhuàng)态时的人(rén)体(tǐ)结构，那(nà)么病(bìng)理课就是学习(xí)疾病状态时的(de)人体结构了，这(zhè)两门课是(shì)相辅(fǔ)相成(chéng)的，学好了常(cháng)态，也就(jiù)很容易分辨(biàn)什么是病态，认识了病(bìng)态，更加(jiā)深了对(duì)常态的(de)理解。

　　 5、病理课的学习跟解剖(pōu)课大同小异(yì)，也(yě)要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多动手

　　 6、生(shēng)理(lǐ)课主要(yào)是(shì)解释一些人体的(de)机能。

　　 ⑵ 怎样更好(hǎo)的(de)自学护理专业

　　您(nín)好(hǎo)，您可以报名参加成年人自考，选(xuǎn)择护理专(zhuān)业(yè)即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学习护理好吗(ma)

　　我觉得现在学习护理专业还是挺不错的呀，未来的(de)就业前景也是相当的(de)广(guǎng)阔，要知道现在护理专业已经(jīng)被列为(wèi)了(le)紧(jǐn)缺专业。

　　也(yě)就是说(shuō)未来的(de)很长一段时(shí)间，这个(gè)专业都会被(bèi)重点扶持，现在我们(men)国家的护士还是比较少(shǎo)的，数量是(shì)远远不够(gòu)的。

　　特别是(shì)最(zuì)近(jìn)这几年来，又出现了(le)很多特殊型的护理职业，比如(rú)说(shuō)家(jiā)庭护理，还有(yǒu)儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业毕(bì)业(yè)的大(dà)学(xué)本(běn)科生(shēng)在很(hěn)多(duō)医(yī)院都(dōu)是非常抢手的，未来肯定会(huì)成为一个(gè)香饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择护理专业，那么你本身必(bì)须要(yào)特别(bié)的热爱(ài)这个行业，另外就(jiù)是你必须要是一个(gè)特(tè)别有(yǒu)爱心，非常有责任(rèn)心，平时也是比较细心(xīn)的一个人。

　　在平时的生活当中大家一定(dìng)要(yào)培养出(chū)严谨的作风和(hé)良好(hǎo)的生活习惯才(cái)行。

　　当(dāng)然了，不管是哪一(yī)个(gè)专业，我们都必须要(yào)付出全(quán)部的精力，这样我(wǒ)们在这个专业上(shàng)面(miàn)才会学有所(suǒ)成(chéng)。

　　 ⑷ 怎样(yàng)学好(hǎo)护(hù)理专业

　　医学基(jī)础课。

　　基(jī)础课(kè)的困腔两年(nián)学习中，最重(zhòng)要(yào)的几(jǐ)门(mén)科目是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药理，也是最难的几门，更是考试“挂科”人数最多的几门，所以(yǐ)一定要重点攻(gōng)克。

　　对于解(jiě)剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好(hǎo)解(jiě)剖实习(xí)课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有效帮(bāng)助理(lǐ)解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概念，再去理(lǐ)解一些(xiē)结构和(hé)功(gōng)能，就变得(dé)容易(yì)了(le)许多。

　　如果说解剖课(kè)是(shì)学习健康(kāng)状态时的(de)人体结构，那么病(bìng)理课就(jiù)是学习(xí)疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这两门(mén)课是相辅相成的，学(xué)好了常态，也(yě)就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课大同小异，也要(yào)背很多(duō)拗口的名词(cí)，理解很多疾病的表现，认很多疾病状态的器官，要多记(jì)多看(kàn)多(duō)动手。

　　生(shēng)理课主(zhǔ)要是解释一些人体的机(jī)能。

　　人(rén)体有很多微妙(miào)而(ér)又神奇的(de)功能，比如细胞(bāo)的物质能量代(dài)谢，血液的循环(huán)，神经的传(chuán)导等等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么的精巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

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　　不(bù)过叹服(fú)归叹服，学起来依旧不容易(yì)。

　　因为所有的过程都是(shì)不(bù)可见的，只能(néng)凭想象(xiàng)。

　　人体的(de)机能(néng)相(xiāng)当奇妙，很多机制尚未研究(jiū)清(qīng)楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就(jiù)一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了(le)学习的困难。

　　生化是北医的头牌课程，以内容难、考试(shì)严闻(wén)名校内外(wài)。

　　生化主要(yào)是介绍(shào)人体内一(yī)些物质与能(néng)量的代谢过程(chéng)，要记很多极(jí)其复杂的化学符号(hào)。

　　完成一个反应(yīng)桥(qiáo)尺亮通常会涉(shè)及(jí)十几二十种物质，还要记住每一(yī)步发(fā)生的器官以(yǐ)及发(fā)生(shēng)的条件，想要记(jì)得(dé)准确而(ér)且完整非(fēi)常(cháng)困难(nán)。

　　可以自己编(biān)一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时(shí)，可以使用词头法(fǎ)，把(bǎ)八种氨基酸(suān)的词头(tóu)提(tí)出(chū)来(lái)组成(chéng)一(yī)句相对容易记忆的话“一两(liǎng)色素本来(lái)淡些”(异亮氨酸、亮氨酸、色氨酸(suān)、苏氨(ān)酸、苯丙(bǐng)氨(ān)酸、赖氨酸、蛋氨(ān)酸、缬氨酸)，这样便轻松把(bǎ)八种不相(xiāng)关又(yòu)难记的(de)名词整合到了一起(qǐ)，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门，药理，这门课(kè)程也是(shì)让人头疼(téng)的(de)一门。

　　因(yīn)为药物(wù)的名字都是(shì)外文翻译(yì)的，只是些(xiē)无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这门课的内容非常系(xì)统而(ér)有条理，没有琐碎(suì)的(de)知识(shí)点。

　　以药物的(de)不(bù)良反应(yīng)为例，总论中指出(chū)，不良反应(yīng)包(bāo)括(kuò)副(fù)作用、毒性作用、过敏反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用药目的(de)无关，而对(duì)人体(tǐ)产生(shēng)不利甚(shèn)至有(yǒu)害的(de)反应(yīng)”。

　　在各论中，每一类乃至每一种(zhǒng)药(yào)物都有其不良反应。

　　如β受体阻滞剂具有抑制(zhì)心脏、减(jiǎn)慢心率、减慢传(chuán)导(dǎo)的作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗(liáo)目的，就是治疗(liáo)作用；如果不(bù)符(fú)合(hé)用药目的，就成了对用药者不(bù)利的不良反(fǎn)应。

　　护理学专业课(kè)。

　　进(jìn)入护理学院以后，我们会学到中(zhōng)医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣(qù)且实用的课(kè)程(chéng)。

　　比如中医(yī)就会(huì)学到(dào)很多养(yǎng)生的理念、经络穴位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的(de)中药(yào)配方等等(děng)，这些(xiē)内容不仅仅(jǐn)可以在(zài)临床(chuáng)传(chuán)授(shòu)给患者，对自己而言(yán)也(yě)是(shì)受用(yòng)终(zhōng)生(shēng)的。

　　比如(rú)感冒鼻塞时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症(zhèng)状(zhuàng)；痛经的时候(hòu)，按压或针刺虎(hǔ)口处(chù)的(de)合谷穴，也能(néng)很快缓解疼(téng)痛(tòng)。

　　这些知识非常实用，我们平时身体有些(xiē)许(xǔ)不适的时候，也可以实地(dì)操作(zuò)一下，简单且有效。

　　而礼仪课则会介绍经(jīng)典的(de)商务礼仪，如何得体地待(dài)人接(jiē)物，站立坐走的(de)姿势，还有整(zhěng)饰仪容(róng)仪表等(děng)等，课(kè)程不仅(jǐn)限于课堂讲(jiǎng)授，还包括大量的实(shí)习课。

　　同学们(men)分小组练习或(huò)者角色(sè)扮演。

　　比如推药车行走(zǒu)时需要上身(shēn)挺(tǐng)直(zhí)，抬头(tóu)挺胸，收(shōu)腹，两臂与肩同宽，放(fàng)在药(yào)车推杆两侧(cè)，脚(jiǎo)尖在正前(qián)方直线行(xíng)走，步幅小而均(jūn)匀(yún)，步(bù)速(sù)稍快。

　　遇到难(nán)缠的病人时，首先应该(gāi)冷静，态度礼貌地(dì)向患者清晰的解(jiě)释。

　　如(rú)果不能(néng)解决，及时找领(lǐng)导处理，原(yuán)则是不(bù)能(néng)跟病(bìng)人(rén)争吵(chǎo)。

　　这里找领导处理，其实不是推卸责(zé)任，而是(shì)一(yī)个技巧，首(shǒu)先(xiān)留出一段时间(jiān)让患者(zhě)情(qíng)绪(xù)冷静下(xià)来；其(qí)次领导出面会使得患者有被重视的感觉，也(yě)会(huì)重新审视自(zì)己的行为(wèi)，从(cóng)解(jiě)决问(wèn)题(tí)的(de)目(mù)的出发，更好的缓解(jiě)矛盾。

　　这些课程(chéng)实践性强而(ér)且都非常的有趣，从来(lái)不会有人逃课，期末考(kǎo)试(shì)也不为(wèi)难(nán)大家，都能(néng)轻松通(tōng)过，所以是(shì)大学期间难(nán)得的让同学满意的优质课(kè)程。

　　除了上(shàng)面提到(dào)的(de)相(xiāng)对轻松的课(kè)程外，护理学院开设的重头课，护理学(xué)基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇(fù)科护理学其实是跟(gēn)医(yī)学(xué)基础课一(yī)样(yàng)的，让人丝毫(háo)也不敢怠慢。

　　护理学基础是(shì)一门(mén)理论联系实际的课程(chéng)。

　　从(cóng)入院时如何接(jiē)待病人，如何(hé)填写各种表(biǎo)单，如何写(xiě)护理病(bìng)历，以(yǐ)及患者住(zhù)院期间可(kě)能会实施(shī)的各种护理操作：急救护理、输血与输液、铺(pù)床、鼻(bí)饲、口护等等。

　　对于(yú)刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟(gōu)通，建立(lì)良好的(de)护患关系，沟通(tōng)的过程中35%属于语言沟通，65%属(shǔ)于非语言性沟通，可见(jiàn)语(yǔ)言沟(gōu)通对(duì)于信(xìn)息(xī)传达的作用并没有我们想(xiǎng)象中(zhōng)那么大(dà)。

　　非言语性(xìng)沟通包(bāo)括肢体语言、表情、声调(diào)、语速等(děng)等。

　　像触摸就是一种非(fēi)常好的关怀方(fāng)式，当患者身体、心(xīn)理痛苦(kǔ)的时候，适(shì)当拍拍肩膀，握(wò)握她的(de)手，会起(qǐ)到意想不到的效果。

　　此外(wài)如(rú)何建立良(liáng)好的护(hù)患关(guān)系，建立怎样(yàng)的护患关系(xì)，这其中也有技巧。

　　并不(bù)是说替患(huàn)者准备好(hǎo)一(yī)切(qiè)，尽量满(mǎn)足(zú)患者的(de)要求，就能称(chēng)之为优秀(xiù)的护理人员。

　　在患者完全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患(huàn)者还具备一(yī)定的(de)自理(lǐ)能力(lì)，就(jiù)应该充分调动(dòng)其积极(jí)性，锻炼他(tā)的能(néng)力，挖掘他(tā)的潜力(lì)，不能养(yǎng)成(chéng)依(yī)赖别人(rén)的习(xí)惯(guàn)。

　　护理的主要目的是让患者摆脱护理、回归社会、提高生活质量。

　　内外妇儿护理学，这四门课程(chéng)都会有(yǒu)每周一次临床见习的机会，大致内容是上午在病房(fáng)参观学习(xí)，看看(kàn)医(yī)生护士的工作流(liú)程、病房环境，以及各种疾病的临床表(biǎo)现，对特(tè)别(bié)典(diǎn)型或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动(dòng)与(yǔ)病人交流，同时(shí)完(wán)成一份(fèn)护(hù)理病(bìng)历；下午要聚在一起讨(tǎo)论上(shàng)午问诊过(guò)的病例，提(tí)出恰当的护理计划与(yǔ)护理措(cuò)施。

　　护理学(xué)的内容(róng)也是很实用的(de)。

　　比如说(shuō)外(wài)科(kē)护理(lǐ)学，主要是介绍手术及(jí)外伤患(huàn)者(zhě)的护(hù)理。

　　手术患者(zhě)的护理包括术前护理、术后护理、出院指导(dǎo)等三(sān)个(gè)部分，像一(yī)般手术病(bìng)人术(shù)后通常(cháng)会(huì)出现的症状有疼痛、发热、恶心呕(ǒu)吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦而且会影响各器官的生(shēng)理功能，而且个体差异很大(dà)，每个人对疼痛的耐受都不(bù)一(yī)样，因此护(hù)理(lǐ)人员不能根(gēn)据其他患者(zhě)的经验来判断另一个患者的疼痛程度，而要根据患者主(zhǔ)述的感(gǎn)觉以及表(biǎo)现出(chū)来的表(biǎo)情、活动、睡眠、饮食等等(děng)情况，综合(hé)评估患者(zhě)的疼痛级别，合(hé)理给予药(yào)物止痛(tòng)。

　　术后患者家属比较关(guān)心的问题是，如何饮食，如何活动。

　　基本的原则就是，非消化(huà)道手术(shù)患者，腰麻(má)后6小时左右，如无其他不适(shì)可以开始进食；消化道手术患者，术后48-72小时(shí)禁食，之后视病(bìng)人情况逐(zhú)渐恢复饮食，而(ér)且要注意不要进食糖、奶、豆制品等易(yì)产气的食物，以(yǐ)免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合。

　　对与非(fēi)制动患(huàn)者的术后运动是鼓励早期下床活动的(de)，视患者病情轻重(zhòng)以及耐(nài)受程(chéng)度循序渐(jiàn)进，比(bǐ)如(rú)术后1-2天，开始床上运动，包括(kuò)深呼(hū)吸、四肢关节伸(shēn)屈运动(dòng)、翻身等等，术后第3-4天便可尝(cháng)试离床活(huó)动，由床边活动开始逐步加大运动量。

　　临床(chuáng)实习。

　　临床实习(xí)包括一年半的护(hù)理实习(xí)与半年的医(yī)疗实习，护理(lǐ)实习(xí)是在各个科室跟(gēn)着(zhe)护士老师(shī)从(cóng)事护(hù)理工作，医(yī)疗(liáo)实习则是跟(gēn)随着医生老师从事医生工作。

　　临床实习首先要对病人(rén)负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器，而是一个个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎之又慎。

　　出了问(wèn)题就是大问题(tí)，大(dà)到(dào)你不能承(chéng)担(dān)，而且会给病人中通中转站一般会停多久的车快递中转站一般会停多久及(jí)家(jiā)属带来(lái)痛苦。

　　一定要按(àn)操作规范做事，比如输(shū)液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查(chá)，操作后查；七(qī)对包括：床号(hào)，姓名，药名，剂量，时(shí)间(jiān)，浓(nóng)度，方法。

　　其次要对自己(jǐ)负(fù)责。

　　医(yī)院是个高危环境，要比普(pǔ)通人接触的高致病性病菌多得多。

　　因此一定要懂得(dé)保(bǎo)护自己，严格(gé)遵守(shǒu)医(yī)院制定的各项防护制度，尤其是针具与血制品，一(yī)定要多加(jiā)小(xiǎo)心(xīn)。

　　除(chú)了对自己的身体负(fù)责(zé)，还要(yào)对自己的学业负责(zé)，临床(chuáng)的老师都很(hěn)繁忙，带的学生又多，不(bù)可能时时想着要给你讲授知识，只能(néng)自己多上心，多学多看多做多问，而且还要做到(dào)及时(shí)与理论相联(lián)系，白天在临床见到(dào)不熟(shú)悉(xī)的病症或操作，晚上回来查查书弄清楚来龙去脉，这对知识的理解及(jí)积累是非常有(yǒu)帮助的。

　　 ⑸ 女生学(xué)护理专业好吗

　　有还有坏吧，如果只(zhǐ)是想(xiǎng)要学习怎么护理，而不是(shì)从(cóng)事护理(lǐ)专业(yè)的工作的话，那(nà)还是可(kě)以考(kǎo)虑的。

　　如果想要从事护(hù)理工作的话，就要做好面(miàn)对辛苦工作的准备了。

学护理专(zhuān)业(yè)，能学(xué)到护理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够派(pài)上用场。

　　现代女(nǚ)性越来越独(dú)立自主，很多(duō)人都向往成(chéng)为都市“白富美”，乐意(yì)在自(zì)己身上花钱，把自己打扮得美(měi)美(měi)的。

　　为此，她们愿意花费大量的时间金钱来做美(měi)容护理(lǐ)，让自己(jǐ)的皮肤、身(shēn)体更加“年轻化(huà)”。

　　而(ér)从事(shì)美容(róng)护理工作，每天(tiān)的工作量相对比(bǐ)较少，但是工(gōng)作待遇却反而(ér)比(bǐ)医院医护(hù)人员高。

　　所以如果有机会(huì)从事这个(gè)行业的话(huà)，还是(shì)挺不(bù)错的。

　　 ⑹ 如何学(xué)好护理专业(yè)

　　要努力(lì)学习(xí)

　　 ⑺ 如何(hé)学好护(hù)理专业知(zhī)识

　　护理这个(gè)专业(yè)越来越受到人们的青(qīng)睐和欢迎。

　　主要是因为护理(lǐ)专业对于整个医疗(liáo)团队起着决定性的作用，它(tā)的(de)好(hǎo)坏(huài)就(jiù)可以看出这个(gè)医院的医疗(liáo)水平到底是(shì)怎么样的。

　　医疗工作的发展离不(bù)开好(hǎo)的护理团队，护理团队已经如何发展(zhǎn)成为整个医疗(liáo)工作(zuò)的重(zhòng)要组成部分(fēn)了。

　　那么如何学习好护理专业知(zhī)识呢？

　　首先，学(xué)习护理专业的学生，一定(dìng)好(hǎo)的自主学习的能力，好好钻研。

　　上(shàng)课不仅(jǐn)要(yào)认真听讲好好学习(xí)专(zhuān)业的(de)知(zhī)识，也应该课外多看一(yī)些有关专业的书，拓展自己的(de)认知能力(lì)，不(bù)仅仅(jǐn)局限在课(kè)本。

　　在(zài)贵阳(yáng)卫校，有很好(hǎo)的教学团队，但是最主要(yào)的还(hái)是自(zì)己的(de)学(xué)习能(néng)力和吸(xī)收能(néng)力(lì)。

　　其次，如果(guǒ)学校组织有在(zài)医院实习的(de)话，要好好的把握机会。

　　因为知识(shí)是(shì)必须运用到临床的，有时候(hòu)知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的(de)话也(yě)是白搭。

　　而且临床需(xū)要(yào)很好的专业(yè)技能，随着(zhe)护理的发展(zhǎn)，现如今的护理不仅仅是(shì)简单的(de)打针(zhēn)输液或者注重生活上护理，而(ér)是一项专业的(de)涵盖面比较广的(de)。

　　临床经验最重要的四个方面(miàn)就是稳准快好，只有你的技(jì)术娴熟，才(cái)能给病人(rén)安全(quán)感，让病人(rén)有(yǒu)一个好(hǎo)的心情，这才符合(hé)“为人民服务”的精神。

　　最后，一定要有崇高的(de)职业精(jīng)神和为人民服务(wù)的精神。

　　因为大家都知道护(hù)理(lǐ)工作是很忙的(de)，有时候连(lián)续好几个月都没有休息(xī)，那么这(zhè)个时候一定要(yào)有(yǒu)集体主义精(jīng)神，在(zài)集体利益和个(gè)人利益不冲突的(de)情况下选择集体利(lì)益。

　　学习(xí)好(hǎo)专业的护理知(zhī)识，要选(xuǎn)择(zé)学习氛(fēn)围浓厚的(de)学校，比如四(sì)川(chuān)卫(wèi)校。

　　然后最主要(yào)的(de)还是自(zì)己的心(xīn)态和(hé)知识技(jì)能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态，好(hǎo)好学习专业的护理(lǐ)知(zhī)识，为医疗工作做出自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护理专业呢

　　这个阿！兴(xīng)趣是最好的老师！想想当初你为什(shén)么选择了这个专(zhuān)业？是(shì)对护士(shì)的(de)崇拜(bài)，专还是(shì)希望自(zì)己也可以救属死扶伤！救(jiù)人(rén)！至于怎么学好麻！我认为上课(kè)好好听课，加实践，考试前将(jiāng)理论知识(shí)联系(xì)实(shí)际，就可以了！我认为认真(zhēn)和努力(lì)，勤奋(fèn)是最重要的！祝你成功

　　 ⑼ 护理(lǐ)专业(yè)主要学什么

　　开设(shè)课(kè)程：

　　 1、主干学科：基础医学、临床医学、护(hù)理学。

　　 2、主要课程：人体解(jiě)剖学、生理学、病理(lǐ)学、药(yào)理学、医学(xué)心(xīn)理学(xué)、医学伦(lún)理(lǐ)学(xué)、护理学导论(lùn)、护理学基(jī)础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理(lǐ)学、儿(ér)科护理(lǐ)学(xué)、急救护理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护理礼仪、护理科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学(xué)环(huán)节：包括临(lín)床(chuáng)综合(hé)实习、社区实习、论文撰写等，一般安排不(bù)少于36周。

(9)如何(hé)学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就(jiù)业(yè)前(qián)景(jǐng)

　　 1、国(guó)内方向

　　护理专业被教育部、卫生部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生(shēng)组织对各(gè)成员国卫生人才资源统计结果显示，许多国家(jiā)护理人才紧缺。

　　在我(wǒ)国(guó)，护(hù)士的数量远远不够，医(yī)护(hù)比例严(yán)重(zhòng)失调。

　　按照卫生部要求，我(wǒ)国医(yī)院的医生(shēng)和护(hù)士的比例是1：2，重要(yào)科(kē)室医生(shēng)和护士的比(bǐ)例应是1：4。

　　而全国1：0.61的医护比例远远达不到(dào)卫生部的要求(qiú)，与1:2.7的国际水平(píng)相(xiāng)差很(hěn)大(dà)，与发达国家(jiā)1：8.5的(de)比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国际医疗市场(chǎng)对护理人员的需求激增(zēng)，“护士荒(huāng)”现象已(yǐ)日益突出地(dì)摆在各国医(yī)学界面前。

　　未来10年，美国(guó)、英(yīng)国、加拿大、新西兰、新加坡、日本及(jí)全(quán)球其他国家将急需200万护理(lǐ)人才，国际人力资源公司已经把(bǎ)目(mù)光瞄(miáo)准中国。