朝花夕拾藤野(yě)先生好词好段，朝花(huā)夕拾藤(téng)野(yě)先生好词好句好段摘抄(chāo)大全是《藤(téng)野先生》回忆了(le)在日(rì)本东北大学的留学生(shēng)活，表达(dá)了(le)深切的怀念之情(qíng)的(de)。

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　　接下来分享朝花(huā)夕(xī)拾藤野先生好词好句摘抄和赏(shǎng)析。

　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠(shǔ)窜、穷追猛打、无拘无束

　　忍俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉戏(xì)、千山(shān)万岭、呆头呆脑

　　千姿百(bǎi)态(tài)、山(shān)石壮胆、山(shān)净水秀、山高(gāo)树茂、巍(wēi)然矗立(lì)

　　舞刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色

　　奇山(shān)秀水、清逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻(shǎ)、矫(jiǎo)揉造作

　　1.大(dà)概(gài)是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢(bà)合用，以(yǐ)诙谐(xié)的口气猜测在(zài)仙台(tái)受优待的原因，带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表(biǎo)达了(le)作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成(chéng)恶浊气(qì)氛的强烈(liè)厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的(de)希望，不倦的教(jiào)诲(huì)，小而言之(zhī)，是为中国(guó)，就是希望中国有新(xīn)的医(yī)学(xué);大而言之(zhī)，是为学(xué)术，就是(shì)希(xī)望新的医学传到(dào)中国去。

　　他的性格，在(zài)我的(de)眼里和(hé)心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表达了对藤野先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似乎正要说出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明事实并未出(chū)现，不过是(shì)作(zuò)者想象(xiàng)中的情景，而(ér)鼓舞的力量是巨大的。

　　这(zhè)就强(qiáng)烈的表现(xiàn)了作者对藤野先生的(de)怀念。

　　5.因为状况(kuàng)也无聊，说起来也无非使他失望，便连信也(yě)怕敢(gǎn)写了。

　　赏析：这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依然是(shì)半殖民地半封建社(shè)会的现状的失望和(hé)不(bù)满，从而也觉得无法报答(dá)藤野先生对(duì)自己对中国(guó)人民的关心(xīn)和期望，含蓄的笔调(diào)更加强了(le)文章思想(xiǎng)的(de)深度。

朝花夕拾藤野(yě)先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄

　　朝(cháo)花夕拾藤野(yě)先(xiān)生好词好句摘抄(chāo)，内容旦银猛如下：

　　好(hǎo)词(cí)：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事(shì)物因(yīn)稀少而觉得珍贵。

　　同(tóng)“物以稀为贵”。

　　2、无(wú)非：不外，没(méi)别(bié)的。

　　3、何(hé)尝：用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定，有未尝、哪里(lǐ)、并不是的意思。

　　4、诘责：诘问谴责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低(dī)；扬：升高(gāo)；顿：停顿；挫：转折。

　　指(zhǐ)声音的高低起伏和停顿(dùn)转折。

　　9、小而言(yán)之(zhī)：从小处来(lái)说，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮嘱：叮咛，再三嘱咐(fù)。

　　好句：

　　1、我(wǒ)先是住在监狱旁边一个客店里的(de)，初冬搏(bó)伏(fú)已经颇冷，蚊子却还多(duō)，后来用(yòng)被(bèi)盖(gài)了全身，用衣服包了(le)头(tóu)脸，只留两个鼻孔出气。

　　在这呼(hū)吸(xī)不息的地方，蚊子竟无从插嘴，居然(rán)睡(shuì)安稳了。

　　2、仙(xiān)台是一下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖个市镇，并不大，天冷得(dé)利害，还没有(yǒu)中(zhōng)国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级的学生会干(gàn)事(shì)到我寓(yù)里来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出来交给他(tā)们，却只翻检了一通，并没有带(dài)走。

　　但(dàn)他们一走，邮差就送(sòng)到一封很厚的信，拆(chāi)开看时，第一句是:“ 你改悔罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是每看一片都有的，但在我(wǒ)，这一声却特别听得(dé)刺耳。

　　此后(hòu)回(huí)到中国(guó)来，我(wǒ)看见那些闲看枪毙(bì)犯人的人们，他们也何尝(cháng)不酒醉似(shì)的喝彩(cǎi)，一呜呼，无(wú)法(fǎ)可想！但在那时那地(dì)，我的意见却变化了。

　　5下午5点到6点是什么时辰 下午5点到6点是什么生肖、我虽(suī)然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别(bié)寻(xún)相宜的住处(chù)了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁(lǔ)迅22岁，他怀着寻求救国救(jiù)民(mín)真理(lǐ)的理(lǐ)想，去(qù)日本(běn)留学，在(zài)东京的弘文(wén)学(xué)院(yuàn)补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转赴仙台，进仙台医学(xué)专(zhuān)门(mén)学(xué)校学医。

　　毕业(yè)于爱知(zhī)县立医学(xué)校（现名古屋大学）的藤(téng)野(yě)先生(shēng)，在鲁迅入学的两(liǎng)个(gè)月前(qián)，升格(gé)为(wèi)仙台医学专(zhuān)门(mén)学校的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且同他建立(lì)了深厚的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国(guó)主义(yì)影响下(xià)，当时(shí)的日本人对中国人(rén)民抱有狭隘(ài)的(de)民族(zú)偏见。

　　但藤野(yě)先(xiān)生并(bìng)不如(rú)此，他(tā)对(duì)来自弱国的鲁迅(xùn)毫不歧视(shì)，倍加爱(ài)护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅(xùn)以极大的影响。

　　这篇散文(wén)写于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁迅正(zhèng)遭(zāo)受北洋军阀及其御(yù)用文(wén)人(rén)的迫害，从北(běi)京(jīng)南下，来到(dào)厦门(mén)大学(xué)任教(jiào)，作者(zhě)作此文(wén)予以怀念藤野(yě)先生，此文最初发(fā)表于同年十二(èr)月出版(bǎn)的《莽原》半月刊第23期(qī)，后(hòu)收入散文集《朝花夕拾》。

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