小说(shuō)中反复的(de)作用和表(biǎo)达效果(guǒ)，反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格式是反复的(de)作用和表达效(xiào)果分别是(shì)：一、作用：强调，增强语(yǔ)气或语势的。

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小说中反(fǎn)复的(de)作(zuò)用和表达效果，反复的作(zuò)用和表达效果答题格式

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势。

　　2、起到反复咏叹，表达(dá)作者强(qiáng)烈情感的作用。

　　3、使(shǐ)诗文的格式(shì)整齐(qí)有序，而又(yòu)回(huí)环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表(biǎo)达(dá)效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲染气氛，创设意境。

　　2、能(néng)突出(chū)景(jǐng)物的特征，使人(rén)如见其(qí)形，突出形象(xiàng)性。

　　反(fǎn)复(fù)的(de)概念：

　　反(fǎn)复就是根据表达需要(yào)，有意让句子(zi)或词语重复出(chū)现的修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意(yì)思，突出某(mǒu)种情感，特(tè)意重复(fù)使(shǐ)用某些词语、句子或者段落等。

　　反复的(de)类型：

　　1、词语反复：

　　为(wèi)凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种行(xíng)为，连续两次(cì)以(yǐ)上使用同一(yī)词语，达(dá)到强调的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默呵(hē)！不在沉(chén)默中爆(bào)发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅(xùn)《记念刘和(hé)珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表达自己(jǐ)对政府的愤怒和对民众(zhòng)觉醒(xǐng)的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要，要连续两次(cì)以上使(shǐ)用同(tóng)一(yī)个词组或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样的！月(yuè)亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树原来是这样的！香雪走着，就像第一次(cì)认出养育她成人的山谷。

　　——铁(tiě)凝(níng)《哦(ó)，香雪(xuě)》

　　简析(xī)：这里连(lián)续三(sān)次(cì)反复使(shǐ)用“原来是这(zhè)样的”，表明了香雪(xuě)此(cǐ)时的快乐心情。

　　3、语段反复：

　　此(cǐ)类型在(zài)诗歌(gē)和(hé)小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小(xiǎo)说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次重复以“我真傻，真(zhēn)的(de)”开头的一大段。

　　简析(xī)：通过反复的强调，一(yī)方(fāng)面表达(dá)祥林嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心(xīn)情，同时也反映鲁(lǔ)镇(zhèn)上的人们对她的冷(lěng)漠，有力地批判(pàn)了摧残中国劳动妇女的封建礼(lǐ)教(jiào)。

反(fǎn)复(fù)的作用答(dá)题格式

　　反复(fù):突(tū)出思想,强(qiáng)调情感(gǎn);承上启下，层(céng)次清晰;多(duō)次强调，增强感(gǎn)染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以简代繁(fán)，以实代虚(xū)，以(yǐ)奇(qí)代(dài)凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等;

　　其他修辞手法及(jí)答(dá)题(tí)格式:

　　比喻:化平(píng甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写ff0000; line-height: 24px;'>甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写)淡为生动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　生动形象地表现出了……，表达(dá)了……情感。

　　拟人(rén):化物为(wèi)人(rén)，拉(lā)近距(jù)离,亲切自然:便于对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生(shēng)动(dòng)形象地写出(chū)了(le)+对象+特性。

　　生动形象地表现出了(le).……，表达(dá)了(le)……情感。

　　排比:内容(róng)集(jí)敏(mǐn)升中(zhōng)，增强气(qì)势;叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲(jìn),抒情(qíng)强烈。

　　答(dá)题格式:强调了+对甲醚的结构式是什么什么形状，甲醚的结构简式怎么写(duì)象+特性

　　表现了.……，抒(shū)发(fā)了……，增强了(le)语势(shì)，加(jiā)强(qiáng)了感情。

　　夸(kuā)张:烘(hōng)托气氛，增强感染力，增强(qiáng)联想;创造(zào)气氛，揭示(shì)本质，给人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的(de)情感)，使文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气(qì)等(děng);

　　设问(wèn):自问(wèn)自答，引(yǐn)起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格式:强(qiáng)调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事(shì)物(wù)特征或(huò)所(suǒ)阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更突出。

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