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钢琴(qín)里面(miàn)小快(kuài)板(bǎn)的速度(dù)是多少，钢琴中小快(kuài)板(bǎn)是什(shén)么意思

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓(huǎn)慢(màn)大概30拍左(zuǒ)右，中速40-50左右。

　　 每个时代对速(sù)度的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟；

　　 小快板...学前儿童观(guān)察力的发(fā)展特(tè)点：（1）在目(mù)的性(xìng)上，由于神经系统还(hái)不够发达(dá)，儿童往往会随心所(suǒ)欲的(de)观察，易受无关事物和细节影(yǐng)响，极有可能(néng)被自(zì)己所喜欢(huān)的、感兴趣的物(wù)品所吸引(yǐn)。

　　3-4岁(suì)儿(ér)童(tóng)一般(bān)会在观(guān)察过程之中(zhōng)忘掉观(guān)察任务，4-6岁(suì)儿童观察的目的(de)性有所(suǒ)提高。

　　（2）在持续(xù)时间上，受儿童(tóng)对观察物品喜(xǐ)爱程度的影响，但随(suí)着年(nián)龄增加，稍有改善(shàn)；

　　在(zài)碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗一实验里，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察图(tú)片的时间只有6分8秒，5岁增加到7分6秒(miǎo)，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性(xìng)上，儿童不善于将观察的对(duì)象整体与局部(bù)间、局部(bù)与(yǔ)局(jú)部间联(lián)系，只(zhǐ)能得到所看(kàn)见的单一部分；

　　幼儿的观察(chá)从最(zuì)初(chū)的杂乱无章逐渐发展成为有组织、有系(xì)统(tǒng)的综合的知觉过程(chéng)

钢琴谱上小快板(bǎn),中速这类词(cí)具体(tǐ)指(zhǐ)的速(sù)度是多少

　　这要看曲子(zi)的风格 ，缓慢大概(gài)扰滑30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时(shí)代对速度的定义... 行板Andante,76到(dào)108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍每分钟； 小快板(bǎn)...

　　学前儿童观察力的发展特点(diǎn)：

　　（1）在目的性上，由于神经系(xì)统还不够发达，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易受(shòu)无关事(shì)物和(hé)细(xì)节(jié)影响，极有可能被自己所喜欢的、感兴(xīng)趣的物(wù)品所(suǒ)吸引。

　　3-4岁儿童一般会在(zài)观察过程之中忘掉观察任务，4-6岁儿(ér碳酸银是不是沉淀 碳酸银在水中是沉淀吗)童观察(chá)的目的(de)性有(yǒu)所提高(gāo)。

　　（态李此2）在(zài)持续时间上，受(shòu)儿童(tóng)对观察物品(pǐn)喜爱程(chéng)度的(de)影响，但随着年龄增加(jiā)，稍有改善；在(zài)一实验里，三四岁的幼(yòu)儿(ér)观察图片的时间(jiān)只有6分(fēn)8秒，5岁增加到(dào)7分6秒，6岁(suì)可达(dá)12分(fēn)3秒(miǎo) 。

　　（3）在系统性上(shàng)，儿童(tóng)不善于将(jiāng)观(guān)帆迅(xùn)察的(de)对象整(zhěng)体与(yǔ)局部(bù)间、局部与(yǔ)局部间联系(xì)，只能得到所看见的单一(yī)部分；幼儿的观察从最初的杂(zá)乱无章逐渐(jiàn)发展成为(wèi)有组(zǔ)织、有(yǒu)系统(tǒng)的(de)综合(hé)的知觉过程

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