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姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她莫问前程上一句是啥莫问前程的意思

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莫问前程的意思(sī)

　　莫问前(qián)程的意思是自(zì)身(shēn)要多做义举(jǔ)，做好当(dāng)下，而不要去牵挂往后的发展(zhǎn)的。

　　“但行好事，莫问前程”的意思(sī)是自身要多做义举，做(zuò)好当下，而不要(yào)去牵挂往后的(de)发展(zhǎn)。

　　出自明代的《增广贤(xián)文》：但行(xíng)好(hǎo)事，莫问前程。河(hé)狭水激，人急计生。

　　译文为自身(shēn)要(yào)多(duō)做义举(jǔ)，做好当下，而(ér)不要(yào)去牵挂往(wǎng)后的发展。河道窄水流(liú)湍急，人能在事(shì)态紧急(jí)的(de)时候(hòu)，突然(rán)想出办法。

莫问前程上(shàng)一句是啥(shá)

　　是但(dàn姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她)行好事的。

　　莫问前程的上(shàng)一(yī)句是但行好事，意思(sī)是自身(shēn)要多做义举(jǔ)，做好当下。

　　出自明代(dài)的(de)《增广贤文》：但行好(hǎo)事，莫问(wèn)前程。

　　河狭(xiá)水激，人急计生。

　　明知(zhī)山有(yǒu)虎，莫向虎山(shān)行。

　　明(míng)代《增广贤(xián)文》记载(zài)：但行好事，莫问前程。

　　指(zhǐ)的是自身要多做义举，做好当下。

这句话传递(dì)了两种心(xīn)态：

　　1、第一(yī)种是做善行、善(shàn)举(jǔ)的担当之心(xīn)。

　　2、第(dì)二种(zhǒng)则(zé)是不奢望回报、报酬的豁(huō)达之心。

　　将这两种心态(tài)用于(yú)党员干(gàn)部身上，则要(yào)求(qiú)党(dǎng)员(yuán)干部但干实(shí)事(shì)，莫问前程。

《增广(guǎng)贤文》介(jiè)绍(shào)

　　《增广贤文》的内容大致有这样几个方面：一是谈人及人际关系，二(èr)是(shì)谈命运，三是(shì)谈如何处世，四是表达(dá)对读书(shū)的(de)看法(fǎ)。

　　在《增广贤文(wén)》描述的世界里，人是虚伪的，人们为了(le)一己(jǐ)之私变(biàn)化(huà)无常，嫌贫爱富，趋炎(yán)附势，从(cóng)而使世界布满了(le)陷阱和危机。

　　文中有很多强调命(mìng)运和报应的内容(róng)，认为人的一切都是命运安排的，人(rén)应行善(shàn)，才(cái)会(huì)有好(hǎo)的际遇(yù)。

　　《增广贤文》有(yǒu)大量篇幅(fú)叙述如何待人接物，这部分内容(róng)是全文的核心(xīn)。

　　文中对忍让多有描述(shù)，认为忍让是消除烦恼祸患的方法(fǎ)。

　　在主张(zhāng)自我保护(hù)、谨慎(shèn)忍(rěn)让的(de)同时，也强(qiáng)调人的主观能动性，认为这是做事的原则。

　　文中(zhōng)也不(bù)乏劝人(rén)向善害人之心不可有(yǒu)，防人之(zhī)心不(bù)可(kě)无。

　　《增广贤文》强(qiáng)调了(le)读书(shū)的重要、孝义的(de)可(kě)贵(guì)，这些(xiē)观(guān)点体现了(le)正(zhèng)统的儒家精神。

　　但也正是由于这(zhè)种庞杂，不(bù)同(tóng)思想的姐姐分手了安慰姐姐的一段话，姐姐失恋该怎么安慰她人都可以从中看(kàn)到自己(jǐ)认可的格言，使之(zhī)具有了广泛的代表性。

作品(pǐn)评价

　　一定的文化是一定的社(shè)会政治经济(jì)在观念(niàn)形态上的(de)反映，《增广贤(xián)文》也不例外。

　　由于时代和历史(shǐ)的局限，必然打上那个时代的印(yìn)记。

　　不少内(nèi)容(róng)反映了封(fēng)建伦理和道德观念，甚至带有明显(xiǎn)的封建迷(mí)信、宿命论的色(sè)彩；有的内容以个人为中(zhōng)心，反映(yìng)了(le)当时(shí)及时下(xià)人(rén)们(men)普遍存(cún)在的(de)自私自利(lì)、损人利己的思想；有的(de)反映了在(zài)当时乃至当今社会制度下小市民阶层得(dé)过且过、畏(wèi)缩苟安的心理和避祸厌世(shì)的消极人生(shēng)哲学；有的在当时社会不失为对社会现象的正确反映，今天已失去了(le)借鉴的意义；还(hái)有一些内容含义比较模糊，或者(zhě)只有片面(miàn)的真理性(xìng)，如果不做(zuò)正(zhèng)确的理解，就会变(biàn)成错误的(de)东西(xī)。

　　这(zhè)些(xiē)都是不符合(hé)时代精神的，我们要在阅(yuè)读时采(cǎi)取批判的态度(dù)，明察扬(yáng)弃，批判(pàn)继(jì)承(chéng)，吸取(qǔ)其(qí)有营养的成分，古(gǔ)为今用(yòng)。