高考(kǎo)小说标题的(de)作用的(de)答(dá)题模式，小说标题(tí)的(de)作用(yòng)的答题(tí)模式和例题是小说标题的作用：情(qíng)节(jié)上，点明中心事件或关(guān)键人、物，成为全文(wén)的线索(suǒ)；人物上，突出人物形象或品质；主题上，揭(jiē)示(暗(àn)示(shì))主(zhǔ)旨；表达上(shàng)，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运用，形(xíng)象而(ér)又有(yǒu)生动，吸(xī)引读者的阅读兴趣的(de)。

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高考小说标题的作用的(de)答题模式，小说标题的(de)作用的答题模式和(hé)例题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明(mín什么叫垂足和垂点，什么叫垂足四年级g)中(zhōng)心事件或(huò)关键人(rén)、物，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭示(暗(àn)示(shì))主旨；

　　表达(dá)上，比喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用(yòng)，形(xíng)象(xiàng)而又有(yǒu)生动(dòng)，吸(xī)引读(dú)者的(de)阅读兴趣。

　　文(wén)章情节即(jí)围绕这一线索展开，使文章结构完(wán)整严谨。

　　文章的(de)写(xiě)作线(xiàn)索大致可分为六大类：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情。

　　和题(tí)目相关(guān)的(de)主要有两类：物(wù)、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托作者情感。

　　物：以(yǐ)某物为线索。

　　情：以谁对(duì)谁(shuí)的什么(me)之情(qíng)为线索。

　　判定标(biāo)准：标题中出(chū)现(xiàn)具体(tǐ)事物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出(chū)线索是什么：以什么为(wèi)线索(suǒ)。

　　3、指出线索带来的结(jié)构作用(yòng)：贯穿全文，使文章结构完整。

小说标(biāo)题的(de)作(zuò)用的答(dá)题模式是什么?

　　小(xiǎo)说标题作用答题格式：

　　（1）先看标(biāo)题的表层(céng)义：（词语的含(hán)义，概括(kuò)内容，点明对象）。

　　（2）再(zài)思(sī)考深(shēn)层含义：（引申(shēn)义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表明人(rén)物性(xìng)格(gé)、表明作(zuò)者的情感与态(tài)度）；主旨与主(zhǔ)旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的(de)作用的(de)答题格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁(páng)标题字词(cí)。

　　就(jiù)是从(cóng)理解文章(zhāng)标(biāo)题关键词的本义(yì)，字面义入(rù)手(shǒu)，联系文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)，得出标题的深层含义或作用。

　　2、分析标题修辞(cí)。

　　也就是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章的人(rén)物形(xíng)象及隐(yǐn)含的情(qíng)感来理解标题(tí)的含(hán)义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容(róng)，作者感情，主题(tí)思(sī)想(xiǎng)入手(shǒu)，分(fēn)析标题揭示的思想(xiǎng)内(nèi)容(róng)。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的主要(yào)内容。

　　2、作(zuò)为文章线索（文章情节围绕这一线(xiàn)索展开）。

　　3、作者感情的(de)出发点。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语带(dài)双关弊枯。

　　6、是全文(wén)的(de)“文(wén)眼”（提(tí)示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸(xī)引读者(zhě)兴趣。

　　表明(míng)写作对象；关联主(zhǔ)要情节；贯穿全文线索；透露情感(gǎn)主旨。

　　此外还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬念，激(jī)发读者的(de)阅读兴趣(qù)。

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