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上海(hǎi)四大八校是指什么高中，上(shàng)海市重点高中排(pái)名一(yī)览表

　　上海四大(dà)是指：上海市民办华育中学(xué)、上海民办兰(lán)生复旦中学、上海(hǎi)外(wài)国语大学附属(shǔ)外国语学校、上海(hǎi)市市北初级中(zhōng)学等(děng)四校。

　　八校是指：上宝中学、张(zhāng)江集(jí)团学校、进华中学、存(cún)志中学、新(xīn)华初级中(zhōng)学、上海市世界(jiè)外国语中学、华二初级中(zhōng)学(xué)、立达(dá)中学(xué)等(děng)八校(xiào)。

　　扩展资料华育(yù)中学的前身是上(shàng)海中(zhōng)学(xué)初中(zhōng)部，90年代上(shàng)海的'初中高中分离以后，上海中学与华泾实(shí)业联合在(zài)1999年建立了华(huá)育(yù)中学，华育的师资力(lì)量、管理方式、教学(xué)方式，都来自于上海(hǎi)中学。

　　兰生复(fù)旦中学(xué)建校(xiào)于1994年，也是一所可(kě)跨区招生(shēng)的民(mín)办寄宿制(zhì)初级中学，为复旦附(fù)中(zhōng)的初中教(jiào)学基地。

上海高中四大名(míng)校八(bā)大金刚(gāng)是(shì)什么

　　 上海四大名校是指上海中学、华(huá)师大(dà)二附(fù)中、复(fù)旦附中、交大附中。

　　 这(zhè)四所学校是上(shàng)海高(gāo)中(zhōng)里顶尖教育资源的代表。

　　 八大金刚指的(de)是南洋(yáng)模范中学（徐汇）、建平中学（浦李顷(qǐng)凳东）、七宝中学（闵(mǐn)行）、控江中学(xué)（杨浦）、延安中学（长宁(níng)）、复兴中学（虹口）、大(dà)同中学(xué)（黄浦）、格致中学（黄(huáng)浦）。

　　 当(dāng)然这只是坊间的一种说法而(ér)已，各区县依(yī)然还拥有一些非(fēi)常(cháng)出名的高(gāo)中，比如浦东的进才(cái)中学，静安的市西(xī)中(zhōng)学、徐汇(huì)的位育中(zhōng)学、宝山的行知中学等。

　　 还有(yǒu)“一个神仙(xiān)”为上外附(fù)中（虹口(kǒu)区）,因上外附中(zhōng)几乎不对外乎(hū)大区招(zhāo)生(shēng)，在上海中考(kǎo)中，我们一(yī)般都(dōu)不会讨论这所(suǒ)学校，故被应(yīng)成为"神仙"。

　　 扩展资料：

　　 上海市实验性(xìng)示范性高中是根据《国务院(yuàn)关于基础教育改革与发展决定(dìng)》中各地(dì)建设一批实施素质(zhì)教育的(de)示范性普通高中以及(jí)全国(guó)高中教育工作会议的精神(shén)，上海市于1999年4月(yuè)正(zhèng)式启(qǐ)动建设的(de)。

　　 上海市实(shí)验(yàn)性示范性高中第一批有上海(hǎi)中学(xué)、复(fù)旦(dàn)大学附属中学(xué)、上海交通大学附属中(zhōng)学(xué)、华东师范大学第二(èr)附属中学、上海师范(fàn)大学附属(shǔ)中(zhōng)学(xué)、大同(tóng)中学、格致中学(xué)、上海(hǎi)外国语(yǔ)大(dà)学(xué)附属大(dà)境(jìng)中(zhōng)学、向明中学、南洋模范中学、位(wèi)育中学、延安中学、上海市(shì)第三女子中学、育才中学(xué)、市西(xī)中(zhōng)学、曹杨二中、晋元高级中学、市北中学、新中中(zhōng)学、复(fù)兴(xīng)高级中学、华东师(shī)范(fàn)大学第一(yī)附属中学、控江中学、杨(yáng)浦高级中学、七宝中(zhōng)学、行(xíng)知(zhī)中学、嘉定(dìng)一中、建平中学、进才(cái)中学、松(sōng)江(jiāng)二中 

　　 上海市于1999年4月(yuè)正式启动上海市实验性示(shì)范性重孙子又叫什么，重孙的孙子叫什么高中建设。

　　 2004年，本(běn)哪旅市实(shí)验性示范性高中建设取得新进展。

　　 实验性示范(fàn)性高中建(jiàn)设是上海市基(jī)础教育(yù)现代(dài)化的重要组成部分。

　　 建设实验性示范性高中，目的是在于通过促进学校形成依法治校、自我约(yuē)束、自主发展的内驱机制，推动学校(xiào)不断追求新的发展(zhǎn)，形成一支学(xué)校教育改(gǎi)革(gé)的(de)先(xiān)锋队(duì)，一支攻克素质教(jiào)育难题的(de)攻(gōng)坚队，对(duì)整(zhěng)个高中教育和基础教(jiào)育起示(shì)范、辐射(shè)和引领作用，从而带动基(jī)础教(jiào)育(yù)的整体发展与提高，促进本市率先基(jī)本(běn)实现教育现代(dài)化。

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