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  悲守穷庐,将复何(hé)及(jí)的意(yì)思是只(zhǐ)能(néng)悲(bēi)哀(āi)地坐守着那穷困的居(jū)舍,其(qí)时悔恨又怎(zěn)么(me)来得(dé)及?这(zhè)句话出自诸葛亮的《诫(jiè)子(zi)书》。悲(bēi)守穷(qióng)庐将复(fù)何及的(de)意思

  悲守穷庐(lú),将复(fù)何及的全句是“年与时驰,意与(yǔ)日去,遂成枯落(luò),多不接世,悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及。

  ”意(yì)思是年华随(suí)时光而飞驰,意志(zhì)随岁月而流(liú)逝。

  最(zuì)终枯(kū)败零落,大多不接触(chù)世事、不为社会(huì)所用,只能悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居(jū)舍,其时悔恨又怎么来得(dé)及?

  悲守穷(qióng)庐,将(jiāng)复何及:穷庐:穷困潦倒(dào)之人住的陋室。

  将复何及:又怎么来得及。

悲守穷庐将复何及的出处

  悲守(shǒu)穷庐(lú),将复(fù)何及出自诸(zhū)葛亮的《诫子(zi)书》。

  原(yuán)文(wén)如(rú)下:夫君子之行,静以修(xiū)身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明志,非宁静无以致远。

  夫学须静(jìng)也,才须学也(yě),非学(xué)无以广才,非志(zhì)无以(yǐ)成学。

  淫慢(màn)则不(bù)能励精,险躁(zào)则不能治性。

  年(nián)与时驰(chí),意与(yǔ)日去,遂(suì)成枯落(luò),多不接(jiē)世(shì),悲(bēi)守(shǒu)穷庐,将复何及!

  翻(fān)译为:君子的行为操(cāo)守(shǒu),从(cóng)宁(níng)静来提高(gāo)自身的(de)修(xiū)养,以节俭(jiǎn)来培养(yǎng)自己的品德(dé)。

  不恬静(jìng)寡欲无法明确志(zhì)向,不(bù)排(pái)除外(wài)来干扰无法达到远大(dà)目标。

  学习必须静心专一,而(ér)才干来(lái)自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就(jiù)无法增长(zhǎng)才干,没(méi)有志向就(jiù)无法使学习有所成(chéng)就。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无法振奋精(jīng)神(shén),急躁冒(mào)险(xiǎn)就(jiù)不能陶冶性(xìng)情。

  年(nián)华(huá)随时光而(ér)飞驰,意(yì)志随岁(suì)月(yuè)而流逝。

 抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠 最终枯败零(líng)落,大多不接触世事、不为社会所用,只能(néng)悲哀地坐(zuò)守(shǒu)着那穷困的居舍,其(qí)时(shí)悔恨又(yòu)怎么(me)抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠来得及?

悲守穷庐(lú)将复何及意(yì)思是什么

   “悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及”的意(yì)思(sī)是悲(bēi)哀地坐守(shǒu)着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,又怎么来得(dé)及呢?这句话出自诸(zhū)葛亮的《诫(jiè)子书》,《诫子书》是诸葛亮临终(zhōng)前(qián)写(xiě)给(gěi)他儿子诸葛(gé)瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐将复何及的(de)意思

   及:来得及,赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎么来得(dé)及呢(ne)?

   这句(jù)话(huà)出(chū)自《诫子书》,《诫(jiè)子书》是三国时期政(zhèng)治家(jiā)诸葛(gé)亮临终(zhōng)前写给他儿子诸葛(gé)瞻的一封家书(shū)。

  从文中可(kě)以(yǐ)看作出诸葛亮是一位品格高洁、才学渊博的父亲(qīn),对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在此书中。

《诫子书》全文

   夫君子之行,静以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡(dàn)泊无(wú)以明志,非宁静无(wú)以(yǐ)致远(yuǎn)。

  夫学须静也,才须学也。

  非学无以广(guǎng)才,非志无以成学。

  慆慢(màn)则不能励(lì)精,险(xiǎn)躁(zào)则不(bù)能治(zhì)性。

  年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷(qióng)庐,将复何(hé)及!

   翻译: 君子的行为(wèi)操守,从宁静来提高自身的修养,以节俭(jiǎn)来培养自己(jǐ)的(de)品德。

  不恬静寡(guǎ)欲无法明确志向,不排(pái)除外(wài)来干(gàn)扰无(wú)法达到远(yuǎn)大目标。

  学习必须静心专一,而才干来自学(xué)习(xí)。

  所以不学习就(jiù)无法增长才干(gàn),没(méi)有志向就无(wú)法使(shǐ)学习(xí)有所(suǒ)成就(jiù)。

  放(fàng)纵(zòng)懒散就无法芹液昌振(zhèn)奋精神,急躁(zào)冒险就不能陶冶性情。

  年华随时光而飞驰,意志随岁(suì)月而流逝。

  最(zuì)终枯败零(líng)落,大多(duō)不接触世(shì)事、不为(wèi)社会所用,悲(bēi)哀地坐(zuò)守着那穷困的居舍,又怎么来得及呢(ne)?

《诫子书(shū)》的启示

   1.修身养性贵(guì)在“静”、“俭”。

  “静以(yǐ)修身”、“非(fēi)宁静(jìng)无以致远”、“学(xué)须静也”,告诉人(rén)们只有宁静才能(néng)够修养(yǎng)身心,静思反省。

  “俭(jiǎn)以养德”,告诉我(wǒ)们生活务必(bì)要节俭,并以(yǐ)此培养(yǎng)自己的(de)德行(xíng)。

   2.只(zhǐ)有淡泊、宁静(jìng),才能(néng)做到志存(cún)高远。

  内(nèi)心宁(níng)静才能戒骄戒躁,内(nèi)心(xīn)淡泊才能含英咀华,内心开阔才能登高(gāo)望远(yuǎn)。

  无论工作还(hái)是生活,只有静下心来(lái)才能(néng)更好的谋(móu)划未(wèi)来、计(jì)划(huà)将来(lái)。

   3.要勤于学习,善于思考(kǎo)。

  “夫学须静也”、“才须学(xué)也”,告诉我们学习既要有宁(níng)静(jìng)的学习环(huán)境更要有专(zhuān)注、平和的学习心(xīn)境!“非学(xué)无以广才”、“非志无以成学”,则进一步阐述了学习的增值力量。

  立志是成学的(de)前提,不努力学(xué)习(xí),就(jiù)抖音我从来没想过我这放荡的灵魂是什么歌,抖音有一首歌什么荡悠悠不能增加自己的才(cái)干;但(dàn)在学习的过程中,决心和(hé)毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而废(fèi)。

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