春天的声音排(pái)比句有什么作用呢？春天的声音(yīn)排(pái)比句可(kě)以使春天(tiān)的声音更加(jiā)形象、具体，更加(jiā)强烈的表现(xiàn)出春(chūn)天声(shēng)音的美妙、春天的(de)生机勃勃(bó)，表现出对春天的喜爱的。关(guān)于春(chūn)天(tiān)的声音排比(bǐ)句有什么作用呢以及(jí)春天的(de)声音排比句有什么作(zuò)用呢，春天听(tīng)到(dào)了什么声(shēng)音排比句，春天还是什么用(yòng)排比句，春天的气息的(de)排比(bǐ)句(jù)，用排比句来描写春天的句子(zi)等问题(tí)，农商(shāng)网将为你整理以(yǐ)下的生活知识：

春天是几月到(dào)几(jǐ)月

　　春天是(shì)3月(yuè)到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中国农历的1-3月为春(chūn)季，南半球(qiú)的(de)季节与北半球相反(fǎn)，春天是9-11月(yuè)。

　　季节一共有四(sì)季，分为：春、夏、秋、冬，夏季为6-8月(yuè)，秋季(jì)为9-11月，冬季为12-次年2月(yuè)。

春(chūn)天的声音排比句有什(shén)么(me)作(zuò)用(yòng)呢

　　春(chūn)天(tiān)的声音排比句可以使春(chūn)天的声(shēng)音更加形象、具体，更加强烈(liè)的表现(xiàn)出春天声音(yīn)的美妙、春(chūn)天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对(duì)春天的喜爱。

　　排(pái)比句，是(shì)修辞手法之(zhī)一，指使(shǐ)用排比(bǐ)修(xiū)辞方法，把三个或以上意义相关(guān)或相近、结(jié)构相同或(huò)相似(shì)、语气相同的(de)词(cí)组或句子并排在(zài)一(yī)起(qǐ)组成的句子。

　　有时候两(liǎng)个句子或以上的并(bìng)列句子也可以(yǐ)称为排比句。

　　一般使用排比句(jù)来说理，可收(shōu)到条理分(fēn)明(míng)的效果。

　　用排比来抒情(qíng)，节奏和谐(xié)，显得感情洋(yáng)溢(yì)、气势(shì)更为强烈。

　　用排比来(lái)叙事写景，能使层(céng)次清楚、描写细腻、形象生动之效。

“春(chūn)天的声音”运用了哪些(xiē)修(xiū)辞手法？

　　“春天的声音(yīn)”运(yùn)用了(le)拟人的

　　修辞手法

　　。

　　春天是一个季节，不会说话，而人(rén)才会有(yǒu)声音，把春(chūn)天拟作人才会发(fā)出(chū)声音。

　　这样写可以让(ràng)春(chūn)天的描写更加生动(dn是正极还是负极，L是正极还是负极òng)、形象、具(jù)体，既能生动形象地写出春天(tiān)的(de)特点，又(yòu)有(yǒu)了拟人(rén)化之后春天的活泼。

　　例如：

　　春天的声音是(shì)春雨(yǔ)润物(wù)的声(shēng)音；是白云轻轻飘过声音(yīn)；是春风拂(fú)柳的声音；是候鸟回归(guī)的鸣(míng)叫声音；是(shì)孩子在春天(tiān)里(lǐ)嬉(xī)戏的声音(yīn)……

　　这句(jù)话除了运用了(le)拟人的(de)修辞手法，还用了排比的修辞手(shǒu)法。

　　可以使春天(tn是正极还是负极，L是正极还是负极iān)的声音更(gèng)加形象、具体，更加(jiā)强烈(liè)的表现出春天声音的美妙(miào)，春(chūn)天的生机(jī)勃勃(bó)，表现出对(duì)春(chūn)天的喜(xǐ)爱。

　　扩展(zhǎn)资料

　　修辞手法是为提高表达效果(guǒ)，用于各种文章或应用文，在语言写作时(shí)

　　表达方(fāng)法

　　的(de)集合(hé)。

　　修辞手法一共(gòng)有(yǒu)63大(dà)类(lèi)，78小(xiǎo)类。

　　通过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表(biǎo)达形式以提高语(yǔ)言表达作用的方(fāng)式(shì)。

　　常用的修(xiū)辞手法有：比喻、拟人、夸张、排(pái)比、对偶、反(fǎn)复、设问、反(fǎn)问。

　　1、比(bǐ)喻：即表示(shì)两种不同程度的事物(wù)，彼此之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另一事物(wù)的

　　修辞方(fāng)法(fǎ)

　　。

　　2、拟(nǐ)人:把物当作人(rén)来(lái)写，赋予物以人的(de)言行或思(sī)想(xiǎng)感情，用描写人(rén)的词来描(miáo)写物(wù)。

　　3、夸张：为了达到(dào)某种(zhǒng)表达效果，对事物(wù)的形象、特征、作用、程度等方面着意(yì)扩大或(huò)缩小的方(fāng)法(fǎ)。

　　4、排比(bǐ)：把三个(gè)或以上结构(gòu)和长度均类(lèi)似、语(yǔ)气一致、意义相关(guān)或(huò)相同(tóng)的句子排列起来。

　　5、对偶：字数(shù)相(xiāng)等，结构(gòu)形式相同(tóng)或基本相同，意义(yì)对称(chēng)的一对(duì)短语(yǔ)或句子，表达两(liǎng)个相对或(huò)相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出某个(gè)意思，强调(diào)某(mǒu)种(zhǒng)感(gǎn)情，有(yǒu)意重复(fù)某(mǒu)个(gè)词语或(huò)句子。

　　7、设问：为了引起别人的注(zhù)意，故意先提出(chū)问题，然后自己回答。

　　强烈情感。

　　8、反问(wèn)：又(yòu)称激问、反诘、诘问(wèn)。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的意思，用肯定形式反问表否定，用(yòng)否定形式反问表(biǎo)肯定(dìng)，只(zhǐ)问(wèn)不(bù)答，答案暗含在

　　反(fǎn)问句

　　中(zhōng)。

　　参考(kǎo)资(zī)料(liào)

　　百度百科

　　-修辞手法

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