校园暴力的主要表现(xiàn)是什么意思(sī)，校园暴力表现(xiàn)在哪几(jǐ)个方面是校园欺凌不一定在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负行(xíng)为(wèi)也算在内的(de)。

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校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校(xiào)园暴力(lì)表现在哪几个方面

　　其主要表现是(shì)身体强壮(zhuàng)的学生欺负弱小的学(xué)生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌通常都是重复(fù)发(fā)生，而不(bù)是单一(yī)的偶发事件。

　　有时是一人欺负一人；

　　有时集(jí)体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通常欺凌者不(bù)觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默(mò)默承受(shòu)而不敢反抗和告(gào)发欺凌者(zhě)。

　　因此(cǐ)，恶性循环导致受害者(zhě)的身心深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌

　　推撞、拳打脚踢，扇打以及(jí)抢夺财物等，是容易察(chá)觉欺(qī)凌形式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等(děng)，是不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形(xíng)式。

　　3、社交(jiāo)欺凌

　　孤(gū)立、杯葛以及令其(qí)身边没有(yǒu)朋友等，是不容(róng)易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发(fā)表(biǎo)对受害者(zhě)不利的网络言论(lùn)、曝光(guāng)隐私(sī)以及对受害者的照(zhào)片(piàn)进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式(shì)。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　相关治(zhì)理方案(àn)：

　　1、北京解决(jué)校园欺(qī)凌

　　2018年7月(yuè)5日(rì)北(běi)京为(wèi)解决校园欺凌，教育(yù)部(bù)首先(xiān)发布北(běi)京市中小学欺凌治理方案公布：发生(shēng)校园欺凌须限时(shí)上报。

　　在教(jiào)育部等部门发布的《加强中(zhōng)小学生(shēng)欺(qī)凌综合治(zhì)理方案》中要求，学校(xiào)在启动调查处理程(chéng)序10日内(nèi)须完成(chéng)调查，而在(zài)此次北京市各区公(gōng)布的实施方(fāng)案中(zhōng)，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于事件的及时上(shàng)报也(yě)做出了严格的时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向上级部门口头汇报

　　例如北(běi)京市东城(chéng)区在实施(shī)方案中(zhōng)明确提出，如发生欺凌(líng)事件，各校要在10分(fēn)钟内向上级单位进行口头(tóu)汇报，2小时内递(dì)交详细文字材料并随时汇(huì)报工作进展。

　　3、情节严重学校直接与司法部门(mén)对(duì)接

　　与东城区类(lèi)似，海(hǎi)淀区除了要求30分钟内口头上报(bào)区教委外(wài)，对于情节较为严(yán)重的，还要(yào)求学校要与属地派出所、司法等部(bù)门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些

　　校园暴(bào)力(lì)的表现具体如下(xià)：

　　1、叫受害者(zhě)侮辱性(xìng)绰(chuò)号；指责受害者(zhě)无(wú)用。

　　粗言(yán)秽语(yǔ)、喝(hē)骂；

　　2、对受害者(zhě)的(de)重复的物理攻击，身体(tǐ)或(huò)物(wù)件(jiàn)。

　　拳打脚踢、掌-掴(guāi)拍打、推撞(zhuàng)绊倒(dào)、拉扯头发；

　　3、干涉受害者的个(gè)人财产(chǎn)、教(jiào)科书、衣裳等，损(sǔn)坏，冲没或通过他们(men)嘲(cháo)笑受害(hài)者(zhě)；

　　4、欺凌者明显地比受害(hài)者强，而欺凌是在受害者未能保护自己(jǐ)的(de)情况下发(fā)生；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播(bō)关于受害者的消(xiāo)极谣言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要做的散搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让艺高人胆大什么意思打一生肖，艺高人胆大什么意思 说明人有较强动机受(shòu)害者遭遇麻烦，或令受害者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽(fěng)、贬(biǎn)抑评论受害者的体貌、性取向、宗教、种族、收(shōu)入水平(píng)、国(guó)籍、家人或(huò)其(qí)他；

　　9、孤立、排挤(jǐ)受(shòu)害者(zhě)；

　　10、敲诈(zhà)：强(qiáng)索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺(qī)凌(líng)，即(jí)在网志或论坛上发表(biǎo)具有人身攻击成份的言论。

　　【法律(lǜ)依据】：

　　《中华人民共和(hé)国民法典(diǎn)》第(dì)一千二百条(tiáo)

　　限制(zhì)民事行为能力(lì)人(rén)在学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害，学校或者其他教育机构未尽到教育(yù)、管理职责的(de)，应当承担侵权责任(rèn)。

　　第一千二百零一(yī)条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力(lì)人或者限制民事行为能力人在幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机构学习、生活(huó)期(qī)间，受到幼儿(ér)园、学校或(huò)者(zhě)其他教育机构以(yǐ)外(wài)的第三人人身损害的，由(yóu)第三人承担侵(qīn)权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未(wèi)尽到(dào)管理职责的(de)，承担相应的补(bǔ)充(chōng)责任。

　　幼儿园(yuán)、学校或者其他教(jiào)育机构(gòu)承担补充责(zé)任后，可以向第三人追(zhuī)偿。

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