松(sōng)果体可视化练(liàn)习(xí)？松果体可视化(huà)的(de)意思是运用必定(dìng)的核(hé)算(suàn)将数据转换成(chéng)松(sōng)果体的(de)图画在屏幕上显(xiǎn)现出来的(de)。关于松果体可视化练习以(yǐ)及松果体可视化练习(xí)，松果体视觉，松果(guǒ)体全视之眼，松果体印象学，松果体是什么意思(sī)等问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日(rì)子(zi)常识：

松果能够(gòu)生吃吗(ma)

　　松果是能够生(shēng)吃的。

　　1.松果能(néng)够生吃

　　松果是(shì)能够生吃的，营养成分在(zài)生吃的情(qíng)况下(xià)不会丢失(shī)。并且生吃松果(guǒ)能够更好地体会(huì)到松果的原汁原味，口感(gǎn)更(gèng)佳。

　　2.生(shēng)松果(guǒ)含有寄生(shēng)虫和细菌

　　可(kě)是也有人持对立(lì)定见，他们认为生(shēng)松(sōng)果含有寄生虫和细菌，会对人体(tǐ)形成损害(hài)。并且松果壳中含有松脂，有些人会(huì)对其过敏(mǐn)，导(dǎo)致过敏反应。

　　3.炒松果(guǒ)更(gèng)安(ān)全(quán)

　　关于忧虑(lǜ)生松(sōng)果会对健康形成损害的人，能够将松果炒熟(shú)后(hòu)再食(shí)用(yòng)。这能够有(yǒu)效地(dì)杀死松果中(zhōng)的寄生虫和(hé)细菌(jūn)，并削减对松(sōng)脂的过敏反应。

　　4.主(zhǔ)张适(shì)量食用(yòng)

　　无论(lùn)是生松果仍是熟松果，都(dōu)不主张(zhāng)食用过多(duō)。由于松果中含有较高(gāo)的脂肪和热量，长时(shí)刻食用(yòng)过多可(kě)能会导致(zhì)体(tǐ)重增加和(hé)其(qí)他健(jiàn)康(kāng)问题。

松果(guǒ)体可视(shì)化(huà)练习

　　松果体可视(shì)化的(de)意思是(shì)运用必定的核算将数据转(zhuǎn)换成松果体的(de)图(tú)画在屏幕上显(xiǎn)现(xiàn)出来。

　　人类松果体为长5-8mm、宽3-5mm的灰赤色椭圆形小体，其(qí)发育在7-8岁时到达高峰。

　　松果体坐(zuò)落间(jiān)脑(nǎo)顶部(bù)，缰连合与后连合(hé)之间。

　　松果(guǒ)体外表被以由(yóu)软脑膜连续而来(lái)的结缔组织(zhī)被(bèi)膜，被膜随血(xuè)管伸入本质内(nèi)，将(jiāng)本(běn)质分为许多不规(guī)则小叶(yè)，小叶主(zhǔ)要(yào)由松果体细(xì)胞、神经胶(jiāo)质(zhì)细胞和神经纤维等组(zǔ)成。

松果体(tǐ)明晰的(de)想(xiǎng)像(xiàng)力——《童教(jiào)16》

　　文 /童教教育曾冠茗

　　 一、明晰的梦想力

　　 前面(miàn)提到，松果(guǒ)体就像显像管和投(tóu)影(yǐng)机相同能够投射(shè)咱们的梦(mèng)想画面。

　　可是很少有人(rén)知道，国际上其实存在 两种不同的梦想形式 ，一种是明晰的(de)梦想形式，一种是含糊的梦想形式。

　　明晰的(de) 想像力 只呈现(xiàn)在幼儿阶段，大概(gài)是(shì) 3～15岁 ，人群(qún)傍边，只要少数(shù)人(rén)成年人还能坚(jiān)持明晰的梦想才干。

　　所以，这种梦想的(de)才干一(yī)向(xiàng)不怎么被人所(suǒ)了解。

　　 所谓(wèi)的明晰的 梦(mèng)想才干 便是指在大脑内(nèi)部能够看(kàn)见(jiàn)清楚的(de)梦(mèng)想的画面，闭上眼睛或许打开(kāi)眼睛都能(néng)直观的看到自己梦想的画面，就像是“看电视相同”直观(guān)而明晰(xī)安稳的(de)画(huà)面，这种(zhǒng)才干和(hé)人(rén)的精气神还(hái)和(hé)松果体的机(jī)能有很(hěn)大的联系(xì)，人(rén)的(de)精气神十分充分，就好像(xiàng)是电脑的电(diàn)能满(mǎn)足，电能满足的(de)情况下，电(diàn)脑就能(néng)正常的(de)作业， 假如人的精气神缺乏 ，咱们的各(gè)台电脑就会自己(jǐ)关机(jī)，咱们这个时分就需求睡觉或(huò)许食(shí)物来(lái)弥补精(jīng)气神。

　　相反， 假如精气神(shén)满足充(chōng)分 ，咱们的松果(guǒ)体就(jiù)会彻底被点亮，就能够清楚(chǔ)的看到自(zì)己(j体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤ǐ)梦(mèng)想的画面(miàn)。

　　 松果(guǒ)体在15、16岁会呈现(xiàn)钙化(huà)的现象，其实是大脑(nǎo)的(de)自(zì)我维(wéi)护机制。

　　由于松果(guǒ)体(tǐ)清(qīng)楚(chǔ)的显现梦想的画面是(shì)需求耗费很多的能量的(de)，所以，在16岁之后，咱们(men)人领会主(zhǔ)动封(fēng)闭这种(zhǒng)耗能太多的功(gōng)用，运(yùn)用(yòng)一向钙化(huà)物质来包(bāo)裹松果体，包裹之后，咱们的梦想(xiǎng)就无法直观(guān)看到，只(zhǐ)能是一种含糊的(de)梦想。

　　可是，值得(dé)指出(chū)的是，即使是(shì)这(zhè)种含糊的梦(mèng)想，其实也需求松(sōng)果体(tǐ)才干完(wán)结， 假如没有松果体的整合(hé)咱们是无法(fǎ)梦想的。

　　那么 ，为什么咱们(men)人领会呈现(xiàn)这种(zhǒng)明晰的(de)想(xiǎng)像力(lì)机制呢？其实(shí)这个(gè)是(shì)咱们(men)人体十分才智的当地，咱们人类呈现在这(zhè)个险峻的(de)国际，没有(yǒu)尖利的(de)牙齿和爪子，咱们人类要在(zài)这(zhè)个(gè)国际生计(jì)下去，靠的是什么呢？靠(kào)的是咱们超级兴旺的(de)大(dà)脑，咱们的大脑(nǎo)是最尖(jiān)锐的生计兵器了。

　　而咱们的(de)想像力则(zé)是(shì)咱(zán)们(men)大脑十分凶猛的才干，咱(zán)们(men)人类的(de)回(huí)忆才干十分强壮，甚至(zhì)有照相回忆(yì)的(de)才干，所谓(wèi)的照相(xiāng)回忆，便是不(bù)论什么东(dōng)西(xī)，只要看一(yī)眼就(jiù)能彻底(dǐ)的回(huí)忆和重现。

　　 这种照相回忆的才干本质上便是(shì)明晰的(de)梦(mèng)想才干 。

　　具有超强回(huí)忆力则意味着咱们能够以最快(kuài)的速度(dù)学习赖以生计最重要的常识。

　　所以(yǐ)，这(zhè)也就能解(jiě)说为什么咱们幼儿和童年时期具有超强回(huí)忆(yì)力(lì)的(de)原因了(le)。

　　 历史上(shàng)闻名的科学家(jiā)尼古拉(lā)斯(sī)·特斯拉（下图）便是具有这种明晰(xī)想像力的天才。

　　17岁(suì)前的特(tè)斯拉“中了邪”般地沉浸在发明创造的(de)梦(mèng)想里(lǐ)，脑袋里常常浮现出种种反常古怪的图画。

　　17岁时，特斯拉惊讶地发现，自己能够充分(fēn)利用(yòng)梦想力，自己想(xiǎng)的任(rèn)何东(dōng)西都会(huì)直观的呈现在(zài)自己(jǐ)的面(miàn)前。

　　这种梦(mèng)想的画面甚至会直(zhí)接遮挡住实(shí)践的(de)画面(miàn)，小(xiǎo)特斯拉一向(xiàng)遭到这(zhè)种梦想的困扰，他还(hái)认为他(tā)人都和他相同(tóng)具有相(xiāng)同的梦想(xiǎng)才(cái)干(gàn)，他还(hái)企图将自己的梦想投影出(chū)来(lái)和(hé)其他人的梦想投影来(lái)进行沟(gōu)通，后来才绝望的发现其他人并没有具有这种(zhǒng)梦想力。

　　在(zài)做试验(yàn)的(de)时分，特斯拉能够(gòu)彻底(dǐ)不需(xū)求任(rèn)何模体重kg是公斤还是斤，体重50kg是多少斤(mó)型、图纸或(huò)许试验(yàn)，就能够在脑海中(zhōng)把一切细节完(wán)美地描绘出来，和实践情(qíng)况没有(yǒu)一点点不同。

　　后来(lái)特斯拉发(fā)明创造都依托这种(zhǒng)才干(gàn)。

　　特斯拉从前(qián)这样说(shuō)：“从具有可(kě)行性的理论(lùn)到实践数据，没有什么(me)东西是不能在脑海中预(yù)先测验的。

　　 人(rén)们将一个开始主意付诸实践的(de)进程，彻(chè)底是对精力、金(jīn)钱和时刻的糟(zāo)蹋” 。

　　 图：印刷在纸币上的尼(ní)古拉斯·特斯拉

　　为什么成年之(zhī)后，这种明晰的想(xiǎng)像力(lì)为什么会变成含糊的想像(xiàng)力呢？答案(àn)很简(jiǎn)单，由于不需(xū)求(qiú)这么(me)强(qiáng)的回(huí)忆(yì)力，这(zhè)么(me)强(qiáng)壮的回(huí)忆(yì)力会耗费(fèi)太(tài)大(dà)的精气(qì)神，反而(ér)因小失大。

　　所以(yǐ)，人体(tǐ)就很(hěn)智能(néng)的封(fēng)闭(bì)了“可视化的(de)才干”这(zhè)种功用。

　　只要，当咱(zán)们人在(zài)晚上十分放松，在做梦的时分，咱们的(de)明(míng)晰(xī)梦(mèng)想的才干又打(dǎ)开了，在潜(qián)意(yì)识的牵引下(xià)， 咱(zán)们半梦半(bàn)醒的漫游在梦想的国际里边，实(shí)在(zài)的(de)体(tǐ)会不知是梦里梦外的人生。

　　 作者曾冠茗简介

　　 童教创始(shǐ)人(rén) 零(líng)秒思想系列创始人

　　 禅书法创始人 五行结(jié)构(gòu)思想(xiǎng)创始人

　　 国际(jì)回忆大师教练 商业(yè)逻辑教练

　　 尖端(duān)大脑认知专家 国学大师

　　 从事潜能开发14年，读过(guò)2万本以上书本，带领团(tuán)队培养出50位回(huí)忆大师，2000位潜能开(kāi)发师，冯德全早(zǎo)教研究员(yuán)，华南教科(kē)所研究员(yuán)，一起担(dān)任上百家全(quán)脑教育组织参谋。

　　 本文(wén)版权属广东童(tóng)教曾冠茗教师

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