朝花夕拾藤野先(xiān)生好词好段，朝(cháo)花夕拾藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句好段摘抄(chāo)大全是《藤野先(xiān)生(shēng)》回忆了(le)在日本东北大学的(de)留学生活，表(biǎo)达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙学(xué)语(yǔ)、狼(láng)狈而逃(táo)、抱(bào)头鼠(shǔ)窜、穷追猛(měng)打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁(jìn)、愣头愣脑、游玩嬉戏、千山万(wàn)岭、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百(bǎi)态、山石(shí)壮(zhuàng)胆、山净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

　　舞刀(dāo)弄棍(gùn)、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成(chéng)竹、千(qiān)山一碧、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草(cǎo)不生(shēng)、装疯(fēng)卖傻、矫(jiǎo)揉造(zào)作

　　1.大概(gài)是(shì)物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语(yǔ)气的罢(bà)合用，以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原(yuán)因，带有弱国国民的辛(xīn)酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏(shǎng)析：表达了作者对(duì)清国留学(xué)生在东京造成恶浊气(qì)氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于我(wǒ)的热心的希望，不(bù)倦的(de)教诲，小(xiǎo)而(ér)言之，是为中国，就(jiù)是希望中国有新的(de)五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩医学;大而言(yán)之，是(shì)为学(xué)术(shù)，就是(shì)希(xī)望新的医学传到中国去。

　　他(tā)的性格，在我的眼里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切(qiè)地表达了对藤野(yě)先生(shēng)的怀念和感激。

　　4.似乎正要说出(chū)抑扬顿挫的话来。

　　赏析(xī)：表明事实并未出现，不过是作者(zhě)想象中的情(qíng)景，而鼓舞的力量是(shì)巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈(liè)的表现了作(zuò)者对藤野(yě)先生的怀念(niàn)。

　　5.因为状况也(yě)无聊，说起来也(yě)无非使他失(shī)望，便(biàn)连信也怕敢写了。

　　赏析：这(zhè)里(lǐ)透露了作(zuò)者(zhě)对(duì)辛(xīn)亥革命后中(zhōng)国依然(rán)是半殖民地(dì)半(bàn)封建社(shè)会的现状的失望(wàng)和(hé)不满(mǎn)，从而也觉得无法报答藤野先生对自己对中国人民的关心和期望，含蓄的笔调更加强了文(wén)章思想的深度。

朝(cháo)花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词(cí)好句摘抄(chāo)

　　朝花夕拾(shí)藤野先生好词(cí)好句摘(zhāi)抄，内容旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物以(yǐ)希(xī)为贵：事物因稀少而觉得珍贵。

　　同(t五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩óng)“物以稀为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没(méi)别的。

　　3、何尝：用在肯定形式前表示否定，有未尝、哪里、并不是的(de)意(yì)思。

　　4、诘(jí)责：诘问谴责。

　　5、托辞：借(jiè)口。

　　6、寒(hán)颤额：冷得颤抖的样子。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉(diào)，遗(yí)漏。

　　8、抑扬顿挫：抑：降低；扬(yáng)：升高；顿：停(tíng)顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的(de)高低(dī)起伏(fú)和停顿转(zhuǎn)折。

　　9、小(xiǎo)而言(yán)之：从小处来说，从(cóng)细节来看。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三(sān)嘱(zhǔ)咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客(kè)店里的(de)，初(chū)冬(dōng)搏伏已经颇冷(lěng)，蚊子却还多，后来(lái)用被盖了全身，用衣服(fú)包了(le)头脸，只留两个(gè)鼻孔出气。

　　在这呼吸不息的地方，蚊子(zi)竟(jìng)无(wú)从插嘴(zuǐ)，居然睡安稳了。

　　2、仙台是一(yī)个(gè)市镇，并不大，天冷得利害，还没有中国的学生。

　　3、有一天，本级的(de)学(xué)生会干事到我(wǒ)寓里(lǐ)来了(le)，要借我的讲义看。

　　我检出(chū)来交给他们，却只(zhǐ)翻(fān)检了一通，并(bìng)没有带走(zǒu)。

　　但他们一走，邮(yóu)差(chà)就送到一封很厚的信(xìn)，拆(chāi)开看(kàn)时，第(dì)一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种欢呼，是(shì)每看一(yī)片(piàn)都有的，但在(zài)我，这一声却特(tè)别听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此后回到中国来，我(wǒ)看见那些闲看(kàn)枪(qiāng)毙犯(fàn)人的人们，他们也何尝不酒(jiǔ)醉似的喝彩，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的(de)意(yì)见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽然觉得客店兼办囚人的饭(fàn)食和(hé)我不相(xiāng)干，然而(ér)好意难(nán)却，也只得(dé)别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作(zuò)背景：

　　1902年(nián)4月(yuè)，鲁迅22岁(suì)，他怀着寻求救国救民真理(lǐ)的理想，去日本留(liú)学(xué)，在东京的弘文(wén)学院补习(xí)日文(wén)。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙台医学专门学校学医。

　　毕业于爱知县(xiàn)立医(yī)学校(xiào)（现(xiàn)名(míng)古屋大学）的藤野先生，在鲁迅(xùn)入学(xué)的(de)两(liǎng)个月(yuè)前，升格为仙台医学专门学(xué)校的(de)解(jiě)剖学教授。

　　鲁(lǔ)迅在此认识了这位日本学者(zhě)，并模桥且同他(tā)建立了深(shēn)厚(hòu)的(de)师生友(yǒu)谊。

　　在日本军国主义影响(xiǎng)下，当(dāng)时(shí)的(de)日本人对中国人民抱有狭隘的民族偏见(jiàn)。

　　但(dàn)藤野(yě)先(xiān)生并(bìng)不(bù)如(rú)此，他对来(lái)自弱国的鲁迅(xùn)毫不(bù)歧视，倍(bèi)加(jiā)爱护，并以自(zì)己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年10月12日，当时作者鲁迅(xùn)正(zhèng)遭受北洋军阀及其御用文人(rén)的迫害，从北(běi)京南下，来到(dào)厦门大(dà)学(xué)任(rèn)教，作者作此文(wén)予(yǔ)以(yǐ)怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于(yú)同年十(shí)二月出版的《莽原》半月刊第23期，后收入散(sàn)文集《朝花(huā)夕拾》。

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