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全(quán)因素速(sù)写是什么意思(sī)，全因素速(sù)写(xiě)图片(piàn)

　　全因素速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为全因素也可以理解成写实的意思，但是速写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写实呢。

　　所以我猜(cāi)题主你的意思应该是那种(zhǒng)明暗速写吧。

　　当然也有可能是我孤陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全(quán)因素素描

　　全因素素描是(shì)相对(猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方duì)结(jié)构素描来讲的，一(yī)般结构素描是不考虑光(guāng)影的(de)，所以不算(suàn)全部因素都(dōu)考虑。

　　西欧的素描一般从结构(gòu)入(rù)手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然(rán)画面上有黑白调子(zi)，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现的，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之(zhī)后东欧的俄(é)罗斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强(qiáng)调全因素也(yě)就是相对(duì)强(qiáng)调光与影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们(men)如果强调(diào)全因(yīn)素素(sù)描就是强调(diào)画的时(shí)候带(dài)上背(bèi)景。

　　把对象连同周围环境的关系(xì)一起表(biǎo)现出来。

　　扩展资料(liào)：

　　注意事项

　　1、缺乏整体(tǐ)美感

　　这是不少初(chū)学者和(hé)考生共同的毛(máo)病(bìng)，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练，在考试(shì)中(zhōng)不(bù)能在整体观念的(de)指(zhǐ)导下全面推进(jìn)，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对(duì)整体效果的(de)把握(wò)下(xià)一味死抠局部，造成局(jú)部相互之间关系无(wú)法很好地(dì)衔接。

　　让整体的美感不能更好(hǎo)的体现出来，局部的构(gòu)造(zào)已经很突出(chū)了，而其他地方做的不(bù)足，这(zhè)样的(de)一幅画，怎(zěn)么(me)能得到好(hǎo)评呢？

　　一幅(fú)画(huà)的整体是由若干伏兄亏个局部组(zǔ)成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅(fú)画(huà)只有局部，没有整(zhěng)体，就算再精彩(cǎi)、再深入也是毫无(wú)意义的。

　　素描的目的，不(bù)光是练就一手“好活”，而更重要的是培(péi)养(yǎng)一种艺术思(sī)维的(de)“意境(jìng)”和如(rú)何观察事(shì)物的“想法”。

　　离开了这两(liǎng)点，素描练(liàn)习也就失(shī)去了它(tā)的本质(zhì)意义。

　　既然整(zhěng)体是关系到(dào)一(yī)幅素描(miáo)画的(de)成败，那么局部与(yǔ)局部(bù)、局部(bù)与整体的关系就(jiù)显得十分(fēn)重要。

　　如(rú)何(hé)解(jiě)决这种关系，就(jiù)要靠(kào)比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄(zhǎi)猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方、大小，比透(tòu)视关系的远与近、虚(xū)与(yǔ)实(shí)。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画(huà)出来的作品，才是(shì)客(kè)观(guān)对象(xiàng)真实(shí)存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝(jué)对(duì)相同(tóng)的面孔，即缺神使是双胞胎也不例(lì)外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描(miáo)训练的根(gēn)本任务是，捕捉对象的特征和独具个性的差异(yì)，但是在(zài)素描写生的过程中(zhōng)，常常看到有的(de)学生不(bù)管(guǎn)画(huà)谁，不管对象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都(dōu)画得像一(yī)个人，模(mó)特儿(ér)似乎成(chéng)了(le)摆设(shè)，成(chéng)了他(tā)们(men)胡编乱造的参照物。

　　这里有初学时期老师指导上(shàng)的失(shī)误(wù)，还有考生自(zì)己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地认为：模(mó)特儿像不(bù)像没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评(píng)分的老师也不知模特儿什么样。

　　像不像确(què)实不是衡(héng)量一张素描作(zuò)品优劣的标准(zhǔn)之一，但它却(què)能检验一个学生对事物所具(jù)备的敏感性和表(biǎo)现能力。

　　如果(guǒ)一个学生(shēng)长时间脱离对象去感(gǎn)受，去编造所(suǒ)谓的(de)画(huà)面效果(guǒ)和废弃对客观对象感知能力的训(xùn)练(liàn)，那么他就(jiù)有可能造成感知能力的退化，失去一个艺术家(jiā)所应有的(de)敏感性。

　　具(jù)体到(dào)素描写生中(zhōng)的表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这是(shì)因为(wèi)作为一个画家重要条(tiáo)件的眼(yǎn)睛已(yǐ)经退化了。

　　无疑，这(zhè)样的(de)试卷(juǎn)是无法得到高分的。

　　而(ér)这些毛病一旦形成就(jiù)很(hěn)难纠正。

　　所以学生们(men)要特别注意老师(shī)讲到(dào)的每(měi)一个细节。

　　3、画(huà)面把握不好

　　在最后画面调整时，最容易出现画(huà)面灰(huī)、效果对比(bǐ)不强烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什(shén)么(me)会出现这些问题呢(ne)？这是(shì)因为画面的黑(hēi)、白(bái)、灰层次缺乏(fá)完整统一的(de)对比和变化(huà)规律,画面的层次就不清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就(jiù)不响亮(liàng)，至于(yú)哪一种(zhǒng)成分多(duō)点，哪一种成分少点(diǎn)，都要给你的感受(shòu)而定。

　　自身(shēn)的关系(xì)是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比例(lì)关系(xì)，三大基本色调都不应缺少其(qí)中的一个(gè)。

　　造成画面灰的原因(yīn)很多。

　　比如模(mó)特(tè)儿(ér)的面部大部分(fēn)都处(chù)在(zài)亮(liàng)部里，于是(shì)，画面上(shàng)基本都是亮和灰的(de)色调；如果处理不(bù)当，很(hěn)容(róng)易造成画面灰。

　　这(zhè)时(shí)，就(jiù)体现深灰的作用，尽(jǐn)量(liàng)拉开深灰和浅灰的距(jù)离，使(shǐ)之保持画(huà)面(miàn)的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有(yǒu)一种情况：模特儿的(de)皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大(dà)部分面(miàn)积，而浅灰和亮(liàng)面所占(zhàn)的面积很少。

　　处理不(bù)好也容易造成画面(miàn)灰暗(àn)、沉闷，影(yǐng)响作业成(chéng)绩(jì)。

　　对此，考生应主动(dòng)减少中间(jiān)色调的(de)深度(dù)，提高画面（脸部(bù)）的亮度(dù)，保(bǎo)持画(huà)面的层次感。

　　写生(shēng)的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象(xiàng)的前提下，允许对局(jú)部的色调进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对象，或(huò)明或暗，或强或弱，或虚或实，都有(yǒu)着它的规律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打(dǎ)乱了这(zhè)种(zhǒng)客观秩序，就会(huì)出现零乱琐碎，因(yīn)而影响画面(miàn)的整体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个局部都画得很(hěn)好很完(wán)整，但(dàn)局部(bù)和局部之间没有联(lián)系，互(hù)不统(tǒng)属(shǔ)，互不相让，像(xiàng)一盘散沙。

　　一个(gè)物体在一(yī)个固定光源的照(zhào)射下，必然会出现强弱、远近和(hé)虚实的(de)物象(xiàng)。

　　因而就产生了物象主次(cì)关系———秩序感。

　　把握(wò)不好，这样的一幅作品也不能说是(shì)一(yī)幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练(liàn)习过程中，素描必(bì)须着重光线(xiàn)、物体(tǐ)的关(guān)系(xì)，笔(bǐ)触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现(xiàn)出(chū)来。

　　所(suǒ)以，素(sù)描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画(huà)”之间一切的努猎德村一人分了多少钱，猎德村多少钱一方力，亦即(jí)所谓“绘画之描(miáo)写(xiě)力”。

　　例(lì)如，描绘(huì)桌上的静物(wù)，除了可以发现静(jìng)物上不同(tóng)的色彩(cǎi)外，亦可发现(xiàn)放(fàng)在桌(zhuō)上的安(ān)全感(gǎn)，和背景间的(de)协调性，这些(xiē)存在(zài)的形、色、线条(tiáo)、明暗，质(zhì)感，量(liàng)感、存在感、空间(jiān)、动态……等等复杂的因素，互(hù)相交织，构(gòu)成一个美(měi)的(de)秩(zhì)序。

　　绘(huì)画就(jiù)是要将那些(xiē)自然的秩序，导换成(chéng)美的(de)、入(rù)画(huà)的秩序，这也是(shì)素描的意义和目(mù)的。

　　素描是绘画的基础,是最能(néng)体现(xiàn)人的绘画水平的画(huà)种。

　　因此，在(zài)学习中要踏踏(tà)实实，持之以衡，不可浮(fú)躁

　　参考资料(liào)来(lái)源：百(bǎi)度(dù)百科-素(sù)描

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