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九年一贯制教(jiào)育(yù)是什么(me)意思啊，九年一贯制啥(shá)意思(sī)

　　九年(nián)一贯制是指该校的小学和初中施行一体化的教育(yù)，小学毕业后可(kě)直升本校初中。

　　“小升初(chū)”原(yuán)则上(shàng)不(bù)许(xǔ)择校(xiào)流动，希望在本校升初(chū)中的学(xué)生也不用为上初中费尽(jǐn)心思；

　　九年一贯制学校的年级通常被称为1年(nián)级、2年级……，至9年级。艾特是什么意思p>

　　这样在学生年(nián)龄较(jiào)小，适应(yīng)能(néng)力较弱的时候的教育(yù)会有一个连贯性。

　　主(zhǔ)要特点：一是连贯，在九年义务教(jiào)育(yù)过程中，学生从一年级至九(jiǔ)年级，相继完成小(xiǎo)学至(zhì)初中教(jiào)育，其间不(bù)间(jiān)断、不选拔(bá)。

　　二是就近入学(xué)、取消招生考试。

　　小升(shēng)初直(zhí)接升入本校初中，不必(bì)再(zài)受小升初(chū)折(zhé)磨之苦。

　　三(sān)是实(shí)行统一的学校行(xíng)政(zhèng)、教育、教学管(guǎn)理(lǐ)。

九(jiǔ)年一贯是(shì)什么意思?

　　九年(nián)一(yī)贯(guàn)的意思介(jiè)绍如(rú)下：

　　九年一贯制是中国(guó)教(jiào)育体制(zhì)中的一种基础教育模(mó)式，也被(bèi)称(chēng)为“九年义务教育(yù)”。

　　这(zhè)种(zhǒng)制(zhì)度要求学生在完成九年的基础教育后(hòu)，可以选择(zé)继续(xù)深(shēn)造或(huò)者直接(jiē)就(jiù)业(yè)。

　　九年(nián)一贯制从小学一年级开始，一(yī)直到初(chū)中三年级(jí)结束，通常是六岁到十五岁。

　　在这个(gè)阶段(duàn)，学生需(xū)要学习基础的(de)语文、数学、英语等(děng)科目，同(tóng)时(shí)也(yě)会学(xué)习(xí)一些其(qí)他领(lǐng)域的知识，如科学、艺(yì)术、体育等。

　　九年一贯制的实施(shī)有(yǒu)利于(yú)普(pǔ)及基础(chǔ)教育，提高全(quán)民素质，促进教育公平(píng)。

　　同时，它也为学生提供(gōng)了更多(duō)的选择(zé)机会(huì)，他艾特是什么意思们可以选择继续高中、大学(xué)等学习(xí)，也(yě)可以选择参加职业培训或直接(jiē)就业。

　　尽(jǐn)管九(jiǔ)年一贯制(zhì)在中(zhōng)国(guó)得(dé)到了广(guǎng)泛的推广(guǎng)和实施，但(dàn)仍然存在一些问题和挑战，如教育资源(yuán)不平衡、师(shī)资睁陪不足等(děng)。

　　为了(le)不(bù)断改进(jìn)教(jiào)育体制，中(zhōng)国政府一直在(zài)致(zhì)力于改革(gé)和完善(shàn)九年一贯(guàn)制。

　　九年一贯的(de)相(xiāng)关造句如下：

　　1、以(yǐ)九年一(yī)贯制学校(xiào)为主体的义务(wù)教育体(tǐ)制具有(yǒu)效率和公平的优势。

　　2、十五(wǔ)中学座(zuò)落(luò)在母亲汉(hàn)江之(zhī)畔，是一所(suǒ)充满朝气的九(jiǔ)年一贯制学校。

　　3、悉(xī)袜蠢公办(bàn)九(jiǔ)年一贯(guàn)制的江(jiāng)北嘴(zuǐ)实验学校,加(jiā)上(shàng)接轨国际的香港博瀚幼儿园,紫御(yù)江(jiāng)山(shān)业(yè)主子女可在家门口解决(jué)幼、小、初12年(nián)全程优质教育。

　　4、丰(fēng)庆路小(xiǎo)学和农科院(yuàn)中(zhōng)学(xué)计(jì)划调整为新建琉璃寺(sì)九(jiǔ)年一(yī)贯制学校,该校(xiào)好旦设置为60个教学(xué)班,其中初中教(jiào)学班24个,小学教学(xué)班36个,预计11月开(kāi)工(gōng)建设。

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