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音(yīn)乐教(jiào)育类包括哪些专业类别，音乐教育(yù)类包括哪些专业

　　该专(zhuān)业主要培养(yǎng)和造(zào)就(jiù)适应社会主义(yì)市场经(jīng)济(jì)建设和教育(yù)改革发(fā)展需要的(de)具有较好音乐素养(yǎng)和教学能(néng)力(lì)的(de)专门人才。

　　开设(shè)此专业的院校有中(zhōng)央音乐学院、上海音乐学院、天津音乐学院、重庆师范大学、西华师范大学(xué)、河(hé)北(běi)师范大学等。

音乐专业有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲(qū)、音乐教育等六个专业(yè)，其(qí)中音乐艺考(kǎo)主要分(fēn)为两(liǎng)个方向，一(yī)个是音乐教育类，另一(yī)个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就是对素材进(jìn)行整(zhěng)合、组(zǔ)装(zhuāng)、创造(zào)性(xìng)地安排与(yǔ)使用。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必须能够顺利进行演奏(zòu)才(cái)算(suàn)完(wán)成全部的(de)作(zuò)曲(qū)工(gōng)作(zuò)。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出(chū)来的音乐才能算是(shì)作曲(qū)。

　　随着音乐制作（Mu王杰2001年后嗓子变了谁下的毒，王杰2001年后嗓子变了还唱歌吗sic production）技(jì)术的发(fā)展，某(mǒu)些声部最后即(jí)便没有实现演奏，或者说部分(fēn)音(yīn)响(xiǎng)并不(bù)适合真实(shí)演奏或无法(fǎ)演奏(zòu)，也可通(tōng)过(guò)电子设备获(huò)得想要的音(yīn)乐效(xiào)果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看来，创作某些即便没有最后的(de)演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属(shǔ)于作曲。

　　作(zuò)曲是在完(wán)成音乐内容的创作。

　　音乐中所有元(yuán)素都服(fú)务于(yú)音乐(lè)内容，每个(gè)声部都(dōu)是平等的。

　　任何音乐形式（包(bāo)括(kuò)单声(shēng)部音乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至(zhì)少会包(bāo)含织体、曲式(shì)、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这些的(de)其中一个因素就有(yǒu)可能改变(biàn)一首音乐的(de)内容，明确这些才能(néng)称为(wèi)作曲。

　　和声、复调、曲式分析与管(guǎn)弦(xián)乐法(fǎ)，俗称为作曲“四大件”。

　　2、音乐(lè)教(jiào)育如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想在毕业(yè)后找到一份(fèn)稳定的工作(zuò)，那么音乐教育是一个不错的选择。

　　事实上这也是大多数音乐专业毕业生的选择。

　　如果你想成为一名私人(rén)乐器教师(shī)或(huò)K-12音乐教师，大多数学校都会要(yào)求你有(yǒu)一个学(xué)士学位(wèi)，而大(dà)学教师(shī)就需要硕士或博士(shì)学位。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学(xué)生的(de)音乐教育学位课程可以为(wèi)自己在(zài)大学所在州(zhōu)的认证做准备，所以如(rú)果学生(shēng)毕业于肯塔基州的音乐教育学士课(kè)程(chéng)，不一定有资格在伊利诺斯州任教。

　　而中(zhōng)国的(de)情(qíng)况就各有不同，每个(gè)地(dì)区(qū)每(měi)个学校(xiào)的要(yào)求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音(yīn)乐(lè)表演在本科(kē)和研究生阶段，音乐表演课(kè)程给学生时间和资源(yuán)来专(zhuān)注于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程(chéng)要求(qiú)学生在入学前参加试镜，培训学生成为(wèi)表演家、音乐治(zhì)疗师(shī)、私人乐器教(jiào)师、歌剧演唱家、指(zhǐ)挥家、教(jiào)堂(táng)管风琴手和(hé)音乐家。

　　4、音(yīn)乐制作(zuò)/录音艺术电子(zi)音(yīn)乐制作(zuò)，电子音乐制作又名(míng)MIDI制作(zuò)，是(shì)九(jiǔ)十年(nián)代(dài)随着电脑的产生(shēng)兴起而兴起的(de)一种在电脑(nǎo)上(shàng)完(wán)成制作的音(yīn)乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用(yòng)、最热门的专业(yè)无疑非电子音(yīn)乐(lè)制作莫属(shǔ)。

　　音乐技术/录音艺术(shù)的学生将学习音乐(lè)技术硕士学(xué)位所需的录(lù)音、音乐(lè)制作、现场声音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处理、沉浸式音频、AR/VR技术、音乐认(rèn)知、音乐信息学等领(lǐng)域的高(gāo)级技(jì)能。

　　需要(yào)学(xué)生(shēng)在音(yīn)乐技术的(de)所有(yǒu)领域都拥有坚实的基础(chǔ)，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生(shēng)合作(zuò)，尝试在实验性音(yīn)乐与传(chuán)统(tǒng)音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲创作(zuò)领(lǐng)域(yù)。

　　学生(shēng)将参加作(zuò)曲(qū)相关的一对一课程，发展特定的(de)技(jì)能和自己的风格，并获得在不断(duàn)发展的(de)音乐产业(yè)中工(gōng)作所需要的一系列工具和技术。

　　偏向于流行(xíng)音乐方(fāng)面的作曲(qū)编(biān)曲，招收的很多(duō)都是(shì)在(zài)唱歌方面有不错基础的学生，在(zài)软件的学习上不会太过(guò)强求，更(gèng)偏向于音乐的创造性(xìng)。

　　研究的(de)很多方面也(yě)是现代流行音乐方(fāng)面的风格(gé)、创作方式等。

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