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忘记是什么词性

　　忘记(jì)是动词(cí)词性的。

　　释(shì)义：不记得过(guò)去的事(shì);没有记住应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动词(cí)。

　　一. 引证解释(shì)

　　不记得。 例如：朱自清《背影》：“我与父亲不相见已二年余了，我(wǒ)最不能忘(wàng)记(jì)的是(shì)他的背影。”

　　2. 该(gāi)做的事没(méi)有想(xiǎng)到去(qù)做。 例如(rú)： 明·张居正《女(nǚ)诫直解》：“你众(zhòng)女将(jiāng)我这(zhè)教诫的(de)言(yán)语，务要勉(miǎn)励，身体(tǐ)力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没有感觉到(dào)。 例(lì)如：李准(zhǔn)《耕云(yún)记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风卷着云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一(yī)个(gè)事件是否会被遗忘，跟与(yǔ)其联系之事件的数目、它所(suǒ)唤起情感(gǎn)和时(shí)间，还有和(hé)身体状态(tài)有关(guān)。但普遍认为，相对于记忆是主动，遗忘是被(bèi)动的(de)。就是说，人能够主(zhǔ)动选择记(jì)住某件事(shì)，而(ér)不能选择去忘(wàng)记某件(jiàn)事。为了(le)避免将(jiāng)重要的(de)信(xìn)息(xī)被遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

晚上老师说怕我忘中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁记(jì)了(le)怎么回(huí)复(fù)她呢

　　晚上老师说怕我忘记(jì)了可以回复：我会用手(shǒu)机备忘录(lù)注明并定个闹钟提醒的，请您放心。

　　如果(guǒ)依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记事本抄下来，或者(zhě)使用便条纸或者(zhě)便利贴(tiē)，将担心(xīn)会忘记(jì)的事情抄写下来，放在自(zì)己能够随时看到的地(dì)方。

　　一个事件(jiàn)是否(fǒu)会被遗忘，与其联系之(zhī)事(shì)件的数(shù)目、所唤起情感和(hé)时间以及(jí)身体状(zhuàng)态(tài)有关。

　　普遍认为，相对(duì)于记忆(yì)是主动，遗忘是被动中国最早的朝代，中国最早的皇帝是谁的。

　　就是(shì)说，人能够主动选择记(jì)住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择(zé)去忘记某(mǒu)件事。

　　为了避免将(jiāng)重(zhòng)要(yào)的(de)信息被(bèi)遗忘(wàng)，人们通(tōng)常(cháng)的做法(fǎ)是复习。

幼(yòu)儿园老师(shī)说(shuō)忘记了??怎么(me)回(huí)

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在(zài)有空时解决问(wèn)题。

　　幼儿园老师平(píng)时(shí)工(gōng)作是(shì)很(hěn)辛(xīn)苦(kǔ)的，要照顾几十个学(xué)生(shēng)，自然是忙不过(guò)来的(de)，就会出(chū)现(xiàn)偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够(gòu)多(duō)多体(tǐ)谅(liàng)老(lǎo)师，有事先(xiān)沟通，这(zhè)样就能够省掉很多不必要的麻烦。

　　家长(zhǎng)的体谅与关心也是至关重(zhòng)要的。

　　如果(guǒ)说(shuō)，我们可(kě)以做到在(zài)平时(shí)总(zǒng)是非(fēi)常体(tǐ)谅(liàng)老师(shī)，甘愿配合老师的工作的话，老师自然会(huì)对我们的(de)孩子有一个好的印象。

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