说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式，三(sān)年级(jí)说明方法(fǎ)有哪些及作用是说明方法及(jí)作用(yòng)：举例子：举出实际(jì)事(shì)例(lì)来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子的。

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说明方法有哪些及作用答(dá)题格(gé)式(shì)，三年级说明方(fāng)法有哪些及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出实际事例(lì)来(lái)说明事(shì)物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举事例的(de)说(shuō)明方法说明事物或事理，一要注(zhù)意例(lì)子的代表性，二要注意(yì)例子(zi)的(de)适量性。

　　作用：使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解，具体地说明了(le)说明对(duì)象(xiàng)的特点。

　　例句(jù)：云(yún)能预(yù)示天气。

　　比如，在某某地区，出(chū)现云就代表(biǎo)将要下雨。

　　——《看(kàn)云识天(tiān)气》（根(gēn)据(jù)大的范(fàn)围列举相应的例(lì)子(zi)）

　　举(jǔ)了(le)具体的例子，真(zhēn)实具体有力(lì)地(dì)说明了……，使文章更(gèng)具有(yǒu)说服力。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可以引用(yòng)一(yī)些(xiē)文(wén)献资料、诗词、俗语(yǔ)、名人(rén)名言等。

　　引用的范围很广，可以是经典著作，名(míng)家(jiā)名言，公式定律，典故(gù)谚语等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现(xiàn)说(shuō)明文(wén)语言的准确(què)性(xìng)。

　　如(rú)引用(yòng)古诗(shī)：使说明文更(gèng)具诗情画意；

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉(jiā)贞(zhēn)说它“制造奇特，人不知其(qí)所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加(jiā)文章(zhāng)的说服力）

　　用(yòng)作引用的说明方(fāng)法(fǎ)能够简洁，有力地(dì)说明(míng)事物的……特征，既增强了(le)说服力，又(yòu)增强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将(jiāng)两(liǎng)种类别相同(tóng)或不同的事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较来(lái)说(shuō)明(míng)事物(wù)特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比(bǐ)较(jiào)陌生的(de)事物，可以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的事(shì)物和(hé)它比较，使(shǐ)读者通过(guò)比较得到具(jù)体而鲜(xiān)明的(de)印象。

　　事物的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较的时(shí)候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相(xiāng)比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比(bǐ)，可以对事(shì)物进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比(bǐ)较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤(dī)常(cháng)被冲(chōng)毁，但是这座(zuò)桥却从(cóng)没(méi)出过事，足(zú)见(jiàn)它的坚固(gù)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（突出被说(shuō)明对(duì)象的(de)特点(diǎn)）

　　4、列(liè)数字(zì)：

　　为了使所要说明(míng)的事物具体化，还可以采用列数字(zì)的方法，以便(biàn)读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定(dìng)要准确(què)无误，不(bù)准确(què)的数(shù)字(zì)绝对不能用，即使是(shì)估计的数字也要有(yǒu)可靠的(de)根据，并力求近似。

　　作用：用(yòng)列数字的方(fāng)法进行(xíng)说明，既能准确客观(guān)地反映事实情况(kuàng)，又(yòu)有较强(qiáng)的(de)说(shuō)服力(lì)。

　　更体现(xiàn)了(le)说明文的(de)准确(què)性，准确地说明了说明对(duì)象的特(tè)点。

　　例(lì)句：赵(zhào)州桥非(fēi)常雄(xióng)伟(wěi)，全(quán)长(zhǎng)50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽(kuān)9米。

　　和全桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米……——《中国石拱桥》（体现准确(què)性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别：

　　说明(míng)事物的特征，往往从单(dān)方面不(bù)易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一(yī)加(jiā)以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说(shuō)明方法，叫(jiào)分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地(dì)说明了说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点(diǎn)，使(shǐ)文(wén)章更具(jù)有(yǒu)说(shuō)服力。

　　例句：按(àn)屏的(de)建造(zào)材料极其(qí)装饰(shì)的华(huá)丽程度，分为金屏、银(yín)屏(píng)、锦屏、画(huà)屏、石屏(píng)、木屏(píng)、竹屏等，因而(ér)在艺术(shù)上有(yǒu)雅俗之(zhī)别，同时也(yě)显露了(le)使用(yòng)人(rén)不(bù)同的经济(jì)与文(wén)化水平。

　　——《说“屏(píng)”》（使读者明白(bái)屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不(bù)同(tóng)事物之间的(de)相似(shì)之(zhī)处作比(bǐ)较(jiào)，以突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性的说明方(fāng)法叫做(zuò)打比方。

　　说明文中的打比方的说(shuō)明方(fāng)法(fǎ)，同修辞(cí)格上(shàng)的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比(bǐ)喻修辞(cí)有(yǒu)明(míng)喻、暗喻(yù)和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作(zuò)……，生(shēng)动形(xíng)象地说明了说明(míng)对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明的对象形象生(shēng)动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使(shǐ)被说明对象更形(xíng)象、具(jù)体，可(kě)以进行(xíng)状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动(dòng)形象(xiàng)详细具体地(dì)说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动(dòng)。

　　例句：这(zhè)些石刻石狮子，有的母子相抱，有的(de)交头接耳，有的像(xiàng)倾听水声，有的像注视行(xíng)人(rén)，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（使(shǐ)被说明更具(jù)体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语(yǔ)言、科学的术(shù)语(yǔ)对(duì)某一概念的(de)本质特征作规定性的(de)说(shuō)明叫下定(dìng)义。

　　下(xià)定义(yì)能准确揭示(shì)事物的本质。

　　作用：使人们在(zài)阅(yuè)读时对抽象的(de)字词(cí)能(néng)够更加明白、理解(jiě)。

　　例(lì)句：统筹(chóu)方法(fǎ)，是一(yī)种(zhǒng)安(ān)排工作进程的数(shù)学方法。

　　——《统筹方法》（能准确揭示(shì)事物的本(běn)质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从一个侧面，在(zài)事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作用(yòng)：使(shǐ)读者(zhě)在阅读时(shí)对抽象的字(zì)词能够(gòu)更加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大拱的两(liǎng)肩(jiān)上，各有两(liǎng)个小拱。

　　这个(gè)创造性的设计(jì)，不但节约(yuē)了石料，减轻了桥身(shēn)的重量，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加(jiā)桥洞的(de)过(guò)水量，减轻洪水对(duì)桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加(jiā)拱，桥身也更美观。

　　——《中国石拱桥》（使读(dú)者明(míng)白这个设计的巧妙之处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十(shí)分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图表(biǎo)法，来(lái)弥补(bǔ)单用(yòng)文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事(shì)物(wù)解说(shuō)更直接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然(rán)。

　　条理(lǐ)清晰，直接(jiē)地说明了说明对象的特点。

　　11、作假设：

　　作假设是用假设的想法(fǎ)表示出将来会(huì)出现的情况。

　　作用：用假设的环境来预设将来(lái)可能(néng)要出(chū)现的状况。

　　例句(jù)：我们只有一(yī)个地球，如果它被破(pò)坏了(le)，我们别(bié)无去处(chù)。

　　——《只有一个地球》

说明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式(shì)如下：

　　1、举例(lì)子 ：具体真切地说明了事物的××特点。

　　2、分(fēn)类(lèi)别：条(tiáo)理清楚地(dì)说明了事物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或(huò)事理）分门别类加以(yǐ)说明,使说明更(gèng)有条理性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地(dì)说明该事物的××特点,增强了文章(zhāng)的趣味性(xìng)。

　　4、列数字：具体而准确地说明该(gāi)事(shì)物的××特点.使说(shuō)明(míng)更有说服力。一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两p>

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了被说明对象(xiàng)的××特(tè)点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定义：用简明科学的语言对说明(míng)的对象（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加以揭示,从而更科(kē)学(xué)、早陵做更本质、更(gèng)概括地揭示事物的特征（或事(shì)理）。

　　7、列(liè)图表：直观形象(xiàng)地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用(yòng)引用的方法说明(míng)事物的特征,增强说(shuō)服力,如(rú)引用(yòng)古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引(yǐn)出说明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹状貌：对事物的特征(zhēng)（或(一百克等于多少斤，一百克等于多少斤多少两huò)事理）加以(yǐ)形(xíng)象化(huà)的描摹,使说明(míng)更具体生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释(shì)：对事物的特征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明更通俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说明有以(yǐ)下几种形式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的(de)数据；（作用同列数字）C、引用名言、格言、谚(yàn)语；作用(yòng)是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新闻(wén)报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用是(shì)增强说明的(de)趣味(wèi)性(xìng).（引用(yòng)说明(míng)在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象的作用）。

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