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电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗音读训读的解释是什么，音读训读的解释

　　音读(dú)训(xùn)读的(de)解释(shì)是什么，音读训读的解释是(shì)问什么是(shì)音读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般(bān)都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音読み／おんよみ），另(lìng)一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做“训读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读的解(jiě)释是什么，音读训读的(de)解释

　　问什(shén)么是(shì)音(yīn)读？什么是训读？答(dá)简单来说，每个汉字一般都会有两种读法，一种叫做“音读”

　　（音読み／おんよみ），另(lìng)一种叫做“训读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字的读音，按(àn)照这(zhè)个汉(hàn)字(zì)从中(zhōng)国传(chuán)入日本的时候的(de)读(dú)音

　　来发音。

　　根据汉(hàn)字传入的时代和(hé)来源地的不同，大致可以分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等(děng)几种(zhǒng)。

　　但是，这些汉(hàn)字的发(fā)音(yīn)和现代汉语中(zhōng)同一(yī)汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音(yīn)读”的词汇多是(shì)汉语的固有词汇。

　　“训(xùn)读”是按照日本固有的语言

　　来读这个汉(hàn)字时的读法。

　　“训读”的词汇多是表达日本(běn)固(gù)有事物的固有词汇(huì)等。

　　有不(bù)少汉字具有两

　　种以上(shàng)的(de)“音读(dú)”音和“训读(dú)”音。

　　例音读：青年（せいねん）、技術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書(shū)（どくしょ）、幸福（こうふく)训读：青い（あおい）、恋(liàn)（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗读和音读是(shì)什么意思(sī)？

　　训读(dú)（日语：训読み/くんよみ），是(shì)日文所用汉字(zì)的一种(zhǒng)发电表可以调快慢吗电表房东能做手脚吗音方式，是使用该等汉字之日本固有同义语汇的(de)读(dú)音。

　　所(suǒ)以训读只借用汉字的形和义，不(bù)采用汉语的(de)音(yīn)。

　　音(yīn)读(dú)（音読み/おんよみ）即汉字在日语中按照日语对汉语的译(yì)音读(dú)出来(lái)，叫音读同一个(gè)汉字在日语中(zhōng)可能有不止一种读法，是(shì)由于其在不(bù)同(tóng)时(shí)期（南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋(sòng)等(děng)）吸收了当时汉(hàn)字的发音。

　　每个汉字一般都会(huì)有两种读法，一种叫做“音友慎春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫做“训读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种(zhǒng)以上的(de)“音读”音(yīn)和“训读”音。

　　日语和韩语中的(de)训读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日语里，训读（训読）是以日(rì)语固有的发音来读出汉字(zì)，与该汉字本(běn)身的好耐字音(yīn)（吴音、汉音、唐(táng)音等）有很(hěn)大的不(bù)同。

　　例:“金”训读(dú)为“かね”（kane），是和(hé)语(yǔ)固(gù)有之说(shuō)法，与字音“きん”（kin）并无(wú)关联。

　　2、韩语

　　一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。

　　但近代以前曾有乡札、吏读、口诀等类似(shì)日本万叶假名的(de)标记法存在，充分利用这些汉(hàn)字的训读。

　　使用类似(shì)于和训（日(rì)本的训(xùn)读）的韩训。

　　对(duì)某些的汉字，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传(chuán)入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行讨论以外(wài)，日常言语已经不(bù)再使用。