说明方法(fǎ)有哪(nǎ)些及(jí)作(zuò)用答(dá)题格式，三年级说明方法有哪些及作用是(shì)说明方法及作用：举例子(zi)：举出实际事例来说明事(shì)物，使(shǐ)所要说明(míng)的(de)事物具(jù)体化，以(yǐ)便读(dú)者理解，这种说明方法叫(jiào)举例(lì)子的(de)。

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说明方法有哪些及(jí)作用(yòng)答题格式，三年级(jí)说明(míng)方法有哪些及(jí)作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来(lái)说明事物(wù)，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法(fǎ)叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例的说(shuō)明方法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例子(zi)的(de)代表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适(shì)量性。

　　作用：使文章表达的意(yì)思更明确(què)，读者更能理解，具体地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　例句：云能预示天气。

　　比如，在某某(mǒu)地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围(wéi)列举相应的(de)例子）

　　举了具(jù)体的例子，真(zhēn)实具体有力地(dì)说明了……，使文章更具有说(shuō)服力。

　　2、引用：

　　为了使说(shuō)明的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以(yǐ)引(yǐn)用一(yī)些文献资料、诗(shī)词(cí)、俗语、名人名(míng)言等。

　　引用的范围很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言(yán)，公式定律(lǜ)，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具说服力。

　　体现说明文语言的(de)准确性(xìng)。

　　如引用古诗：使说明文更具诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具(jù)有(yǒu)趣(qù)味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它(tā)“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石(shí)拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用(yòng)作(zuò)引用的说明方法能够简(jiǎn)洁，有力地说明(míng)事(shì)物的……特征，既增强了(le)说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作(zuò)比较是将两种类别相同(tóng)或不同的事物、现(xiàn)象加以比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明方法。

　　说(shuō)明某些抽(chōu)象的或者是(shì)人们(men)比较陌生的事物，可以用具(jù)体(tǐ)的或者大家(jiā)已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较(jiào)，使读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明的印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较(jiào)中显(xiǎn)现出来。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是(shì)同(tóng)类相(xiāng)比，也(yě)可以(yǐ)是异类相比，可以对事(shì)物进(jìn)行(xíng)“横比”，也(yě)可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行(xíng)比较(jiào)，突出强(qiáng)调了说明对(duì)象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例(lì)句：永定河发水时，来势很猛(měng)，以前两岸河堤常(cháng)被冲毁，但(dàn)是这座桥却从没(méi)出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数字：

　　为了(le)使所要说明的事(shì)物具体化，还可以(yǐ)采用列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不(bù)能用，即使是(shì)估计的数字(zì)也要有可靠的(de)根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准(zhǔn)确(què)客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有较强的说(shuō)服(fú)力。

　　更体现了说明文的准确(què)性，准确(què)地说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　例句：赵州桥非(fēi)常(cháng)雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米。

　　和全(quán)桥只有一个(gè)大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类别：

　　说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单(dān)方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因、功用等(děng)属性的异(yì)同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明。

　　这种(zhǒng)说明方(fāng)法，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次(cì)清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说明了说明对(duì)象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　例(lì)句(jù)：按屏的建造(zào)材料极其(qí)装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木屏、竹屏等，因而(ér)在(zài)艺术上有雅俗之别(bié)，同(tóng)时也显露了使用人不同的经济与(yǔ)文化水平。

　　——《说“屏”》（使读者明(míng)白屏的种类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物(wù)之间的(de)相似之(zhī)处作(zuò)比较(jiào)，以突出(chū)事物的形状(zhuàng)特点，增强说明的形象性和生(shēng)动性的说明方(fāng)法(fǎ)叫做打(dǎ)比方。

　　说明文中的打比(bǐ)方的说明方(fāng)法(fǎ)，同修辞格上的比(bǐ)喻(yù)还有联想是一(yī)致的。

　　不同的(de)是，比喻修(xiū)辞有明喻、暗喻和借喻(yù)，而说明(míng)多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作(zuò)……，生动(dòng)形象地说明了说明(míng)对(duì)象(xiàng)的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句(jù)：石拱桥的桥洞(dòng)成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱桥》（可(kě)以使要说明(míng)的对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌(mào)：

　　为了使被说明对象更形象(xiàng)、具体，可(kě)以进行状貌摹写。

　　作用：描摹了……的……特点，生动形象(xiàng)详细具体地说明了……，使(shǐ)被说(shuō)明对象更准确更详(xiáng)尽更生动。

　　例句：这些(xiē)石刻石狮子，有的(de)母子(zi)相抱，有的交(jiāo)头接耳(ěr)，有的像倾听水声，有(yǒu)的像注(zhù)视行人，千态万(wàn)状，惟妙(miào)惟(wéi)肖。

　　——《中国石拱桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形(xíng)象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简明(míng)的(de)语言、科学的术语对某一概念(niàn)的本质(zhì)特征作规定性的说(shuō)明(míng)叫下定义。

　　下(xià)定(dìng)义能(néng)准确揭示事物的(d乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法e)本质。

　　作用：使人们在阅读时对抽象的字词能够(gòu)更加明白、理解。

　　例(lì)句：统筹方法，是一(yī)种安排工作进程(chéng)的数学方法。

　　——《统筹方法(fǎ)》（能(néng)准确揭示事物的本质）

　　9、作诠释(shì)：

　　从(cóng)一个侧面，在事物的某一个特点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅读时对抽(chōu)象的(de)字词能够更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句(jù)：大拱的(de)两肩上(shàng)，各有(yǒu)两(liǎng)个小拱。

　　这个创造性的设计，不但节(jié)约了石料，减轻了(le)桥身的重(zhòng)量，而且在河(hé)水(shuǐ)暴涨的时候，还(hái)可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的冲(chōng)击。

　　同(tóng)时，拱上加拱，桥(qiáo)身也更(gèng)美观(guān)。

　　——《中国石拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复(fù)杂的事物说清(qīng)楚(chǔ)，就可以采(cǎi)用图表法，来弥补单用(yòng)文字表达(dá)的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看了一目了(le)然(rán)。

　　条理清(qīng)晰(xī)，直接(jiē)地说明了说明对象的(de)特点。

　　11、作假设：

　　作(zuò)假设是用假(jiǎ)设(shè)的想法(fǎ)表示出将来(lái)会出现(xiàn)的情况(kuàng)。

　　作(zuò)用：用假设的环境来预设将来可能要出现的状况。

　　例句：我们只(zhǐ)有一个地(dì)球，如果它(tā)被破(pò)坏(huài)了，我们别无去处。

　　——《只有一个地球》

说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用(yòng)答题(tí)格(gé)式

　　说明方法及(jí)其作用答题格(gé)式(shì)如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体真(zhēn)切地说明了事(shì)物的××特点(diǎn)。

　　2、分类(lèi)别：条理(lǐ)清(qīng)楚地说明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　对事物的特征（或事理(lǐ)）分门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有条(tiáo)理性。

　　3、汪宽打比方：生动形(xíng)象地说明该事物(wù)的××特点,增强了文章的趣味(wèi)性。

　　4、列数字(zì)：具体而准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作比(bǐ)较：突出强调(diào)了被说明对象的××特点(diǎn)（地位、影响等）。

　　6、下定义：用(yòng)简明科学的语言对(duì)说(shuō)明的对象（或科学事(shì)理）加以揭示,从而更科学(xué)、早陵做更本质、更概括地揭(jiē)示(shì)事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直观形象地说明了事物的××特点(diǎn)。

　　8、引用法：用引用的方法说明事物的特征,增强说(shuō)服力,如引用古诗(shī)文、谚语、俗话.引用说明在文章开头,还起到引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对事物的特(tè)征（或(huò)事理）加以形象化的描(miáo)摹(mó),使说明更具体生动形象(xiàng)。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物的特征（或(huò)事理）加以具(jù)体(tǐ)的解释说明,使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明有以下几种(zhǒng)形(xíng)式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作(zuò)用同列数字）C、引(yǐn乡字用五笔怎么打出来，乡字五笔怎么打法)用名言、格(gé)言(yán)、谚语；作用是使说明更有说服力.D、引用神话传说、新(xīn)闻报道、谜语(yǔ)、轶事趣闻等.作用是增强说明的趣味(wèi)性.（引用(yòng)说明在(zài)文章(zhāng)开头,还起(qǐ)到引出(chū)说(shuō)明对象的作(zuò)用(yòng)）。

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