原生家庭是(shì)指离异(yì)吗(ma)，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家庭可怕(pà)原生家庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原生(shēng)家庭是指离异吗，为什(shén)么说(shuō)原生家(jiā)庭可怕

　　原生家庭是一个社(shè)会学概念。

　　是指(zhǐ)儿女还(hái)未成婚，仍与父母生活(huó)在一起的家(jiā)庭。

　　新(xīn)生家庭就是夫妻双方组成的家庭，这样的家(jiā)庭(tíng)不包(bāo)括(kuò)夫妻双方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确(què)衡量原(yuán)生家庭(tíng)和新生家(jiā)庭的关(guān)系(xì)。

　　当我们的家庭还是原生家庭时，子女应当孝(xiào)敬父(fù)母(mǔ)，父母应当关心子女的生活。

　　当我们有了新生家庭(tíng)后，在这个新生家庭中(zhōng)妻子与丈夫(fū)二人要结合(hé)为(wèi)一体，应(yīng)该尽量在精神和物质(zhì)上从(cóng)对原生家庭的依赖(lài)或(huò)影响(xiǎng)中(zhōng)走出来，注重新生家庭中夫妻二人的合一(yī)，更多地尊重新生家(jiā)庭(tíng)中的丈夫(fū)或(huò)者妻(qī)子的意见。

　　人(rén)要认识(shí)自己原(yuán)生家庭的影响，才不致将(jiāng)原(yuán)生家庭一些(xiē)负面的元素带(dài)到新家庭(tíng)去。

　　原生家庭和离(lí)异家庭对(duì)孩子影(yǐng)响的不同

　　原(yuán)生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他(tā)们的成长过程就(jiù)是不一样，缺少(shǎo)了一(yī)份父母的爱(ài)，在十几年(nián)的成长中，对(duì)于(yú)性(xìng)格、学习、做(zuò)事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发(fā)自内心的自信(xìn)，亲生父母(mǔ)打(dǎ)骂是怎么也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭(tíng)的孩子，就不一样了，不是(shì)亲生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之(zhī)间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩(hái)子，既然(rán)已经(jīng)选择，前路漫漫，往事清零，让新的一年里有个好运气，过好自己(jǐ)的每(měi)一天(tiān)。

　　从小缺失的爱，它不是(shì)你犯错的理由(yóu)，因为没了这些爱，你才要更强(qiáng)大和更努力(lì)，让自己的以后过(guò)得更好。

原生家(jiā)庭问题是指什么

　　在社会(huì)学(xué)的定义上，原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还(hái)未(wèi)成婚，仍(réng)和父母在(zài)一(yī)起生活的家(jiā)庭。

　　一(yī)个(gè)温(wēn)馨、充满(mǎn)爱和关怀的原生(shēng)家(jiā)庭，对(duì)子女的(de)性格塑造有着至关(guān)重要(yào)的正面(miàn)引导作用;反之，缺乏爱和(hé)温暖的原生家庭，对(duì)孩(hái)子(zi)的心(xīn)理，则会带来严重的伤(shāng)害。

　　奥地利著名心(xīn)理学家阿德勒曾说过这样的一句名言(yán)：幸福的人，一生(shēng)都被童(tóng)年治愈;不幸的(de)人，一生都(dōu)在治愈自(zì)己的童年。

　　他这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对(duì)孩(hái)子心理(lǐ)抚(fǔ)慰的(de)影响力，深刻(kè)地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生(shēng)家庭(tíng)中，父(fù)母的漠(mò)视，会对孩子的(de)身心成长，造成深深(shēn)的伤害(hài)。

　　孩子在(zài)这样的一个家庭(tíng)中长大成(chéng)人，自我的人生观、价值(zhí)观以及世(shì)界(jiè)观，都会(huì)受到负(fù)面的影响(xiǎng)。

　　最典型的(de)一(yī)个(gè)表现，就是会使得孩子的性格变得更(gèng)孤僻(pì)自闭，不(bù)愿敞开心扉和他(tā)人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏远了身边人，也就会让孩子疏远了(le)这(zhè)个(gè)世界，也将会(huì)极大地缺乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观(guān)的心态。

　　尤其是(shì)这(zhè)种只注重(zhòng)偏爱一个孩子，而忽(hū)略另(lìng)一(yī)个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家(jiā)庭(tíng)问(wèn)题(tí)都有哪些问题

　　孩子在混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中(zhōng)长大，或有一个(gè)经常暴怒的父母(mǔ)，这样的孩子往往会(huì)认为，大声(shēng)争(zhēng)吵(chǎo)和辱骂(mà)是正常的沟(gōu)通(tōng)方式。

　　因此，在他们成年后，往往也会用这(zhè)种(zhǒng)沟通方式去和(hé)他人相处，这(zhè)很(hěn)容易伤害(hài)亲密关(guān)系(xì)。

　　另(lìng)外，在(zài)一个父母双方都经常情绪(xù)低落、互相争吵的环(huán)境中长大，会大大提高孩子(zi)的焦虑水(shuǐ)平。

　　他们(men)可(kě)能会(huì)产(chǎn)生信任问(wèn)题，认为(wèi)家庭生活是不稳固的，所有的关系都是脆弱和(hé)不可靠的。

　　1、孩子经常遭到(dào)父母的拒绝和忽(hū)视(shì)

　　孩子需(xū)要父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看(kàn)到孩子真实的(de)性(xìng)格，而一味(wèi)用自己理想中(zhōng)的样子去要求(qiú)孩子(zi)，孩子就(jiù)会很容易情(qíng)绪低落、缺乏自信、没(méi)有主见――经(jīng)常(cháng)需要别(bié)人对自己的评价，让别(bié)人告(gào)诉自己应该怎(zěn)么做(zuò)。

　　就比(bǐ)如说，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应(yīng)对各种社交场合，孩子并不会(huì)真的如父母期望(wàng)的那样(yàng)发(fā)生改变，反(fǎn)而他们会因(yīn)此不能了解自己的优(yōu)势和(hé)弱点。

　　他们(men)可能会发展(zhǎn)出(chū)冲(chōng)突的自我(wǒ)认知，经常会这样想：我现在是这样(yàng)，但我(wǒ)本应是另外(wài)的样子。

　　父(fù)母忽视孩(hái)子真实的样子，拒绝(jué)接(jiē)受(shòu)孩子的本(běn)性，一方面(miàn)会导(dǎo)致孩子一(yī)直到成(chéng)年都总(zǒng)觉得自(zì)己不够好，另一方面，他们(men)中(zhōng)的很多(duō)人(rén)也变成了吹毛求疵(cī)的人，经常用不合理的(de)标准(zhǔn)来(lái)要(yào)求(qiú)他(tā)人。

　　2、是(shì)受过情感/身体(tǐ)/性虐待等(děng)创(chuàng)伤经(jīng)历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂(zá)的问题，它对孩子(zi)造成的影响(xiǎng)用好(hǎo)几篇论文也说不(bù)完。

　　一般来说，受到虐待往(wǎng)往会造成这些后果：低自尊(zūn)、焦虑、抑马后炮是什么意思比喻什么人，马后炮是什么意思比喻什么郁、信(xìn)任问题、自我评价过低(dī)、好斗、亲密关系(xì)和两性关系上的问(wèn)题等等。

　　3、父母中的一方(fāng)角色缺(quē)失(shī)或(huò)在情感上(shàng)遭到父母(mǔ)中某一方的(de)抛弃

　　很多孩子是缺爱(ài)的(de)，他(tā)们(men)并不缺衣少食，却从来都(dōu)感受(shòu)不到父母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离(lí)感。

　　事实上，往往这些父母(mǔ)自身存在很严(yán)重(zhòng)的问(wèn)题(tí)(他们也是原生(shēng)家庭的(de)受害者!)，使他们无法对(duì)孩子表(biǎo)达(dá)出(chū)温(wēn)暖和爱。

　　孩子往往会觉得，他们(men)之所以感受不到(dào)父母(mǔ)的爱，是因为(wèi)不够好(hǎo)或(huò)完美。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以(yǐ)离(lí)谱的高标准来要求(qiú)自己(jǐ)以(yǐ)及自己身边的人。

　　而因为(wèi)他们(men)觉得自(zì)己不够好(hǎo)，也就会(huì)很难对自己的伴侣敞开心扉(fēi)，分享自己的感觉和(hé)想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担(dān)心，一(yī)旦对方(fāng)知(zhī)道了自己真实的样(yàng)子，就(jiù)会(huì)失去对方的尊重和爱。

　　另一个(gè)极端(duān)的可能是(shì)，他(tā)们也有可(kě)能会极端依赖自己的(de)伴侣，希望(wàng)伴侣能够给他们那些没有从父母身(shēn)上获取的(de)、无穷无尽的爱。

原(yuán)生家庭(tíng)为(wèi)什么对一(yī)个(gè)人影响很大

　　早年的(de)情感会决定你的言语，言语会决定你的社会性，社会性(xìng)就是社会交往(wǎng)的能(néng)力，而社会性，又会影响到你后边的(de)认知方(fāng)式。

　　当(dāng)你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本(běn)的认知(zhī)来自你的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观、人生(shēng)观、价(jià)值观受(shòu)到它的强烈影响，而且(qiě)你为(wèi)人(rén)处(chù)世的方式方法(fǎ)、你思(sī)考问题的方式都会受到(dào)家(jiā)庭(tíng)、最(zuì)亲近的(de)人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好的家(jiā)风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的(de)长进提(tí)供了较好的基础和条件，如果(guǒ)你有(yǒu)幸生在这(zhè)样(yàng)的家庭里面，是值(zhí)得(dé)庆幸(xìng)的事情。

　　原生家庭(tíng)对你(nǐ)的影响程度高低来自于你个体独(dú)立的力量和(hé)家庭(tíng)影响(xiǎng)的力量对比(bǐ)：如果你个体独(dú)立(lì)的力量越(yuè)大，那他们的影响越(yuè)小(xiǎo);反之，如果你个(gè)体独立的力量越小，那家庭的(de)影响(xiǎng)越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱从(cóng)成因上可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)情(qíng)感(gǎn)忽视型、情(qíng)感虐待型和情感混乱型(xíng)。

　　情(qíng)感忽视型(xíng)指的(de)是父母对孩子关爱太少(shǎo)，容易让孩子通过讨好来获(huò)得爱，觉(jué)得自己(jǐ)不配被爱，渐渐发展为依赖(lài)类(lèi)型中的焦(jiāo)虑型。

　　情感虐待(dài)型指的是孩(hái)子的父母惯用打骂(mà)和贬低的方式教育孩(hái)子(zi)，这(zhè)容易让(ràng)孩子开始(shǐ)自我(wǒ)否定(dìng)，对他(tā)人(rén)抱有敌(dí)意(yì)和惧意，发展为(wèi)依(yī)恋类(lèi)型中的隔(gé)离(lí)型(xíng)。

　　情感混乱型(xíng)指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自身有(yǒu)严重的心理问题，情(qíng)绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又极(jí)力(lì)弥补或者道(dào)歉(qiàn)。

　　容易(yì)让孩(hái)子辨别不(bù)出好坏情绪，发展(zhǎn)为(wèi)依恋类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经常指责别(bié)人的人(rén)，往往看到的是别人(rén)的(de)错误、缺点和不(bù)足，并且会把结果的(de)糟糕和自己不好的感受，都归结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指责的人(rén)，他人的感(gǎn)受会非常糟糕，就(jiù)像一无是处的人，不论怎么(me)做都无法满足这类人的要求(qiú)。

　　指责是一(yī)个代际(jì)传承(chéng)的问题，喜欢指责别(bié)人的人，往往(wǎng)有个喜欢(huān)指责他们的父母，在他们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有优(yōu)点(diǎn)，不(bù)应该(gāi)犯错，在都是你不好、都是你的错、都(dōu)是(shì)因为你的批评中(zhōng)长大。

　　因(yīn)此，他们(men)非但(dàn)不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑造一个无比严(yán)厉的批评者，对(duì)自己和(hé)对他人都十分挑剔(tī)。

　　被(bèi)指责长大的人活成了他(tā)们父母的模样，用(yòng)指(zhǐ)责来(lái)诱导他人，来验证早年经验的正(zhèng)确性。

　　如果你想要改善(shàn)和这(zhè)类(lèi)人之间的关系，就不(bù)能受其潜(qián)意识(shí)诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次指责的时候肯(kěn)定他(tā)。

　　3、控制

　　双方的关系越亲(qīn)密，就越容(róng)易(yì)发生(shēng)情感操控的情(qíng)况。

　　全球反情感暴(bào)力专家、美国(guó)著名心理学博士丽莎(shā)·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情感操纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感(gǎn)操纵，指(zhǐ)的是运用情感(gǎn)成为伤害对方的武(wǔ)器，支配、胁迫他人，从而使(shǐ)自(zì)己的目的(de)得以达(dá)成。

　　电视剧《小欢喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋倩的关系便可以(yǐ)体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就是(shì)：英(yīng)子，你可是妈的一(yī)切呀!、你是妈妈身上(shàng)掉下(xià)来的一块(kuài)肉、妈(mā)是和(hé)你最亲的(de)人了，还能害你呀!这样的缺乏边界(jiè)的情感关系，会让人变(biàn)得窒息(xī)，英子(zi)最后(hòu)得抑(yì)郁症也证实了这一点。

原生(shēng)家(jiā)庭缺爱(ài)的人如(rú)何自救

　　缺(quē)爱的(de)孩子(zi)，经(jīng)历的(de)童年(nián)肯定有(yǒu)特(tè)别(bié)不容易的一面，但也有特别(bié)强大的(de)一面。

　　如果你小时候很孤单，少有人陪伴(bàn)和(hé)照(zhào)顾。

　　那你为(wèi)了活下来，往(wǎng)往会更加独立(lì)，有超(chāo)过同龄人的生活(huó)自理能力;如(rú)果你父(fù)母情绪比较暴躁，那你为了(le)家(jiā)庭和睦，让(ràng)父母(mǔ)少生(shēng)气，就(jiù)会不知不(bù)觉练(liàn)就超过同龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情能力(lì)，时间长了就像有情绪(xù)读心术(shù)一样，能(néng)准确把(bǎ)握别(bié)人此时此刻的情绪，更知道别人想听(tīng)的话和(hé)希(xī)望你做的(de)事;如果你的父母把你(nǐ)交给亲戚(qī)朋友老师轮流带，那你就会练就很(hěn)强的适(shì)应能力，甭管跟(gēn)谁都能相处，不(bù)怕陌生的环境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊(shū)力量。

　　这些力量(liàng)在你的过去帮助过你，在未来(lái)依(yī)然会在某个角度帮助你。

　　你该做的不是(shì)嫌弃它们，而是感谢它们(men)，拥抱它(tā)们(men)，善用它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为了你的一部分(fēn)。

　　经历了(le)种种(zhǒng)苦涩后，你值(zhí)得被爱，你(nǐ)身上附加的种种(zhǒng)力(lì)量也(yě)值(zhí)得被(bèi)爱(ài)。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你内(nèi)心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这个(gè)孩子(zi)是你潜(qián)意识(shí)里童年(nián)的缩影。

　　曾(céng)经，那是个无助的孩子，但现在，这个孩子(zi)有了依靠。

　　那个依(yī)靠，就(jiù)是(shì)如今(jīn)成年(nián)的你。

　　你可以重新接纳他，给他无条件的爱(ài)，把(bǎ)他抚养长(zhǎng)大。

　　当你的内心小孩成长了，觉醒了(le)，放开了(le)，不(bù)再恐惧了，再加上帮助(zhù)过你的特质加持，你甚至会比从小(xiǎo)一帆风顺的孩子，更(gèng)加有力(lì)量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死我的(de)，会使我更强大。

　　大成就者，往往都(dōu)曾经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的(de)伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更(gèng)是潜在(zài)的(de)能量。

　　接(jiē)纳真(zhēn)实的(de)自己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他们将爱情(qíng)问题首先看(kàn)做是(shì)一个被爱的(de)问(wèn)题，而(ér)不是(shì)去爱(ài)和有没有能力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一门艺术，需要(yào)人们有相关的知识并付出相应的努力。

　　非安全(quán)型人格其(qí)实(shí)，是没(méi)有爱的能力的，因(yīn)为缺(quē)爱，他们在两性关(guān)系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾(ài)利希·弗(fú)洛姆的(de)理论，其实爱的能力，应该是有勇气不(bù)计回报(bào)的(de)去爱一个人(rén)，全心全意(yì)的(de)为对方(fāng)好。

　　在爱的过程中(zhōng)，促使我们(men)成(chéng)长，让我(wǒ)们得到幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时候，如果你感(gǎn)觉到被你妈妈忽(hū)略。

　　长大之后，你需要有(yǒu)意识的知道，你妈妈那时候需要工作，保证你的生活。

　　你爱着你的(de)母亲，其(qí)实就更不(bù)应该(gāi)去记恨她那(nà)么久，那么多年(nián)。

　　你需要与自己和解，你欠你母亲一(yī)句原谅。

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