小学六(liù)种说明方法及作(zuò)用，六种说明方法及作用(yòng)(简(jiǎn)短)是(shì)六种常用说明方法分(fēn)别是举例(lì)子(zi)、引资(zī)料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用(yòng)，六种说明(míng)方法及作用(简短)

　　举例子(zi)的作用是使(shǐ)文章表达的意思更(gèng)明确，读者更(gèng)能理解，具(jù)体地(dì)说明了说明(míng)对象的特(tè)点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物(wù)，使所要说2000克是多少斤啊明的(de)事物具体化(huà)，以便读者(zhě)理(lǐ)解，这种说(shuō)明方法叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例的说明(míng)方(fāng)法(fǎ)说明事(shì)物(wù)或事理，一要(yào)注意例子的代(dài)表性，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思(sī)更明确，读者更(gèng)能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体，更具说(shuō)服力，可(kě)以(yǐ)引用一些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著作(zuò)，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章更具说服(fú)力。

　　体现说明文语言(yán)的准确性。

　　引用(yòng)古诗：使说明(míng)文更(gèng)具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引(yǐn)用故事使(shǐ)文章具(jù)有趣味性。

　　3、作(zuò)比(bǐ)较(jiào)

　　作比较是将两种类别相(xiāng)同或(huò)不同的事物、现象加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象的或者是人们比较陌(mò)生的(de)事物，可以用(yòng)具体的或者大家已经熟悉的事物(wù)和它比较，使读者通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印象。

　　事物(wù)的特(tè)征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的(de)时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物(wù)进行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对(duì)事物进行“纵(zòng)比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调了说(shuō)明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为(wèi)了使所要说明的事物具体化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以便(biàn)读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数字绝(jué)对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的根(gēn)据(jù)，并(bìng)力求近似。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既(jì)能准确客观地反映事实(shí)情况，又有(yǒu)较强(qiáng)的(de)说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准(zhǔn)确地说(shuō)明了(le)说(shuō)明对象(xiàng)的特(tè)点(diǎn)。

　　5、分类别(bié)

　　说明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往(wǎng)往从(cóng)单(dān)方面不易说清楚(chǔ)，可以(yǐ)根据形状、性质、成(chéng)因、功用等属性的(de)异(yì)同，把事物分成(chéng)若干类(lèi)，然(rán)后依照类别逐一加以(yǐ)说(shuō)明。

　　这种说(shuō)明方法，叫分类(lèi)别。

　　作(zuò)用：条理(lǐ)清晰，层次(cì)清晰，一目了(le)然。

　　清(qīng)晰地说明了说明对象(xiàng)的特点，使(shǐ)文章更具有说服(fú)力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物之(zhī)间的(de)相(xiāng)似之处作(zuò)比较(jiào)，以突出事(shì)物的(de)形状(zhuàng)特点，增(zēng)强说明的形(xíng)象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打比方(fāng)的说(shuō)明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻还(hái)有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说明(míng)多用明(míng)喻和暗(àn)喻，借喻(yù)则不(bù)宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说明对象的特(tè)点，使说明更通(tōng)俗易懂(dǒng)。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及作用(yòng)

　　小学(xué)的六种说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举(jǔ)例子(zi)。

　　是通(tōng)过列举(jǔ)有代表性的、恰当的事例(lì)来说明(míng)事物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：使文(wén)章表达的意思更明(míng)确，使说(shuō)明(míng)的对(duì)象(xiàng)更生动(dòng)形象，便(biàn)于读者理解。

　　例句：我国名胜(shèng)古迹十分多(duō).诸如泰(tài)山,黄(huáng)河,故宫,孔(kǒng)府,普(pǔ)陀山(shān),明孝陵,香格里拉(lā)等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事(shì)物特征或事(shì)理的(de)方(fāng)法(fǎ)。

　　需要注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无(wú)误，不准确(què)的数字绝对不(bù)能用，即使(shǐ)是估计(jì)的数字，也要有可(kě)靠(kào)的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的(de)特(tè)点更加精确、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例句：黄河在近2000年间竟决口1500多次(cì)，改道26次，给两岸人民带来(lái)了深重的(de)苦难。

　　黄河(hé)是世(shì)界上含沙(shā)量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是2000克是多少斤啊说明(míng)文中斗(dòu)老镇将两种(zhǒng)类(lèi)别相(xiāng)同或不同的事物、现象等加以比较来(lái)说明事(shì)物特征的说(shuō)明方法。

　　作用：突出强(qiáng)调事物(wù)的某种特征(zhēng)。

　　例句：黄河是世(shì)界(jiè)上(shàng)含沙量最大的(de)大(dà)河，其含沙量相(xiāng)当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通过比喻(yù)的(de)修(xiū)辞手法来说明事物特征(zhēng)的(de)一(yī)种说明方法。

　　作(zuò)用：使抽(chōu)象(xiàng)的事(shì)物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河是(shì)中(zhōng)华民(mín)族的摇篮。

　　5、分类(lèi)含(hán)缺别。

　　要说明事物的(de)特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易(yì)说清楚，可以根(gēn)据形(xíng)状、性质、成因、功用等属性(xìng)的(de)异同，把事物分成(chéng)若干类，然后依照(zhào)类别(bié)逐一(yī)加以说明(míng)，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目了然。

　　例(lì)句：鲸的种类很多，总的来说可以(yǐ)分为两大(dà)类：一类(lèi)是须(xū)鲸，没有牙(yá)齿；一(yī)类是齿鲸，有锋(fēng)利(lì)的(de)牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的语言对事物的本(běn)质特(tè)征(zhēng)作(zuò)概括的(de)说明方法。

　　作用：科学准(zhǔn)确地解释空粗说(shuō)明对象的内涵(hán),使说(shuō)明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平(píng)行(xíng)的四边形叫平行四边形。

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