原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为(wèi)什么(me)说原生(shēng)家庭可怕(pà)原生(shēng)家(jiā)庭不是指离异的。

　　关于原生家庭是指(zhǐ)离异吗，为什么说原生家(jiā)庭可怕(pà)以及为(wèi)什(shén)么说原生家庭可怕，什么叫(jiào)原(yuán)生家庭(tíng)呢(ne)，原生家庭(tíng)对一个人的影响有哪些，离异(yì)家庭孩子心理缺陷，原生(shēng)家庭缺爱(ài)型抑郁性格表现等问题，小(xiǎo)编将(jiāng)为(wèi)你整理以下(xià)的生活(huó)小知识：

原生(shēng)家庭(tíng)是指离异吗，为什么说原生(shēng)家庭可(kě)怕

　　原(yuán)生家庭是一个(gè)社会(huì)学概念。

　　是指儿女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是夫妻(qī)双方组(zǔ)成的家庭，这样的家庭不包括夫(fū)妻双(shuāng)方的父母。

　　我们应该正(zhèng)确衡(héng)量原生(shēng)家庭和新(xīn)生家庭的(de)关系。

　　当我们的家庭还是原生(shēng)家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬(jìng)父母，父母应当关心子女(nǚ)的生活(huó)。

　　当(dāng)我们(men)有了新生家(jiā)庭后(hòu)，在这个(gè)新生家庭中妻子与丈夫二人要结(jié)合为一(yī)体，应该尽量在精神和物(wù)质(zhì)上从(cóng)对原生家(jiā)庭的依赖或(huò)影响中走出来(lái)，注重新生家庭中(zhōng)夫妻(qī)二(èr)人的合一，更多地尊重新生家庭中的丈夫(fū)或者妻(qī)子的意见(jiàn)。

　　人要认识(shí)自己原生家庭的影响(xiǎng)，才不(bù)致将原(yuán)生家庭一些负面的元素带到新(xīn)家庭去。

　　原生家庭(tíng)和(hé)离异(yì)家庭对孩子影响的不同

　　原生家庭的孩(hái)子和离异家庭(tíng)的(de)孩子，他们的(de)成(chéng)长过程就是不一样，缺(quē)少了一份父母(mǔ)的爱，在十几(jǐ)年的成长(zhǎng)中，对(duì)于(yú)性格、学习、做事都(dōu)有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有(yǒu)一股发自内心的(de)自信(xìn)，亲生父母打(dǎ)骂是怎么也进不了孩子心的。

　　但(dàn)离异家庭的(de)孩子，就不一样了，不是亲生的父母打不(bù)敢打，骂也不敢骂，生(shēng)怕两者之间的生气越来越生。

　　那些已经离异过(guò)的(de)父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫(màn)漫，往事清零，让新的一年(nián)里有个好运气，过好(hǎo)自己的每一天。

　　从小缺失的爱(ài)，它不是你犯错的理由(yóu)，因(yīn)为没了这些爱，你才要更强大(dà)和更努力，让自己的以后过得更好。

原(yuán)生(shēng)家庭问题是(shì)指(zhǐ)什么

　　在社会学的定(dìng)义上，原生家庭指的是儿女还未成婚(hūn)，仍和(hé)父(fù)母在一起生活的家(jiā)庭。

　　一个温馨、充(chōng)满爱和关怀的原生家庭，对子女的(de)性(xìng)格塑造有着至关重(zhòng)要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之(zhī)，缺(quē)乏爱(ài)和温(wēn)暖的(de)原生(shēng)家庭，对孩子的心(xīn)理，则会(huì)带来严重的伤害。

　　奥(ào)地利(lì)著(zhù)名心理学家阿德勒曾说(shuō)过(guò)这样的一句名言：幸福的人(rén)，一生都被(bèi)童年治(zhì)愈;不幸的人，一生(shēng)都(dōu)在治愈自(zì)己的(de)童年。

　　他(tā)这句话(huà)，将原(yuán)生家庭对孩子心理抚(fǔ)慰的影响力，深刻地揭露了(le)出来。

　　一个原生家庭中，父母(mǔ)的漠视，会对孩子的身(shēn)心成长，造(zào)成(chéng)深深的(de)伤害。

　　孩子在这样的一个家庭(tíng)中长(zhǎng)大(dà)成人，自我的人生观、价值(zhí)观以及(jí)世界观，都会受到负面(miàn)的(de)影(yǐng)响。

　　最典(diǎn)型(xíng)的(de)一个表(biǎo)现，就是会使(shǐ)得孩(hái)子的性格变得更孤(gū)僻自(zì)闭，不愿敞开心扉和他人坦(tǎn)诚交(jiāo)流，疏(shū)远了身(shēn)边(biān)人，也就会让孩子疏远了这个世(shì)界，也将会极大地缺(quē)乏阳光、积极(jí)、乐(lè)观的心态。

　　尤(yóu)其是这种只(zhǐ)注重偏爱一个(gè)孩子，而忽略另一个孩子心理感受的亲子关系。

原(yuán)生家庭问题都有哪些问题

　　孩子在(zài)混乱和(hé)充满冲突的家庭环境中长大，或有一个经常(cháng)暴怒的父母，这(zhè)样的孩子往往会认为，大(dà)声争吵(chǎo)和(hé)辱(rǔ)骂是(shì)正(zhèng)常的沟通方式(shì)。

　　因(yīn)此(cǐ)，在他们(men)成年后，往(wǎng)往也(yě)会(huì)用这种沟通方式去和他人相处，这很容易伤害亲密(mì)关系。

　　另(lìng)外(wài)，在一个(gè)父母双方都经常情绪低落(luò)、互相争吵的环境中长大，会大大提高孩子的焦虑水平。

　　他(tā)们可区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点能会产生信任(rèn)问(wèn)题，认为家庭生活是不稳(wěn)固的，所有(yǒu)的关(guān)系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩(hái)子需(xū)要(yào)父母看到并接受他们真实的样子。

　　如果父母不能看到区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点孩子真实的(de)性格，而一味用自己(jǐ)理想中的样子去要求孩子，孩子(zi)就(jiù)会(huì)很容易(yì)情绪低落、缺乏自信、没有主见――经常需(xū)要(yào)别人(rén)对自己(jǐ)的评价(jià)，让别人告诉自己应该怎么做。

　　就比如(rú)说(shuō)，一个生性羞(xiū)涩的孩子，但父母却(què)总让(ràng)他应对各种社交场(chǎng)合(hé)，孩子并不会真的如(rú)父母期望的那(nà)样发生改(gǎi)变(biàn)，反而他们(men)会(huì)因(yīn)此不能了解(jiě)自己(jǐ)的优势和弱点。

　　他们可能会发展出冲突的自我认知，经常会(huì)这样想：我现在是这样，但我本应是另外(wài)的样子(zi)。

　　父母忽(hū)视孩子真实(shí)的样子，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩子一(yī)直到(dào)成年都总觉得自己不够(gòu)好，另一(yī)方面，他们中的很多人也变成了吹(chuī)毛(máo)求疵的人，经常用不合(hé)理的标准来要(yào)求他人(rén)。

　　2、是(shì)受过情感(gǎn)/身体/性(xìng)虐待(dài)等创伤经(jīng)历的幸存者(zhě)

　　虐(nüè)待(dài)是一个非常(cháng)复(fù)杂(zá)的问(wèn)题，它对孩子(zi)造(zào)成的影响用好几篇论(lùn)文也说不(bù)完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这(zhè)些后果：低自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问(wèn)题、自我评价(jià)过低、好斗、亲密关系和两性关系上的(de)问题等等。

　　3、父母中的一方角色(sè)缺失(shī)或在情感上遭到父母(mǔ)中(zhōng)某一方的抛弃(qì)

　　很多孩(hái)子是(shì)缺爱的，他们并(bìng)不缺衣少食，却从来都感受(shòu)不到(dào)父(fù)母的爱，和父母之间有强烈(liè)的距离感。

　　事实上，往往这(zhè)些父母自身(shēn)存(cún)在很严重的问题(他们也是(shì)原生家庭的受(shòu)害者!)，使他们无法对孩子表(biǎo)达出(chū)温(wēn)暖(nuǎn)和爱。

　　孩(hái)子往往(wǎng)会(huì)觉得，他们(men)之(zhī)所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因为不(bù)够(gòu)好(hǎo)或完美。

　　他们(men)可能会(huì)变成完美主(zhǔ)义者，以离谱的高标准(zhǔn)来要求自己(jǐ)以及自己身边的人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难对(duì)自(zì)己的(de)伴侣敞开心扉，分享自己(jǐ)的感(gǎn)觉和(hé)想(xiǎng)法(fǎ)。

　　因(yīn)为他(tā)们(men)总是担(dān)心，一旦对方知道(dào)了自(zì)己真实(shí)的样子，就会失去对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也有可能(néng)会极端(duān)依赖自(zì)己的伴侣，希望(wàng)伴侣(lǚ)能够给(gěi)他们(men)那些没(méi)有从父母身上获取的、无(wú)穷无尽的爱。

原生家庭(tíng)为什么对一个(gè)人影响很大

　　早(zǎo)年的情感会决定你的(de)言(yán)语，言语会决定你的社会性，社会性就是社会交往的能力(lì)，而社会(huì)性，又会影(yǐng)响到(dào)你后(hòu)边的认知方式。

　　当你尚不具备判断能力(lì)时，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭。

　　不(bù)仅仅是(shì)你的世界观(guān)、人生(shēng)观(guān)、价(jià)值观受到它的强烈影响，而且你为人处(chù)世的方式方法、你思(sī)考问题(tí)的(de)方式都(dōu)会受到家庭、最亲近的人的(de)影响。

　　良好的家风、教育和财力为(wèi)个人(rén)的长进提供了较(jiào)好的基础和(hé)条件(jiàn)，如果(guǒ)你(nǐ)有(yǒu)幸生在这样的家庭里面，是值(zhí)得庆幸的事情。

　　原(yuán)生家庭对你的影响程度(dù)高低来自于你个体独立的力量和(hé)家庭影响的力(lì)量对比：如果你个体独立的力量越大(dà)，那(nà)他们的(de)影(yǐng)响越小;反之(zhī)，如(rú)果你个体(tǐ)独立的(de)力量越小，那家(jiā)庭的影(yǐng)响越大。

　　1、缺爱

　　缺(quē)爱(ài)从成(chéng)因上可以(yǐ)分为情感忽视型、情感虐待型和情感(gǎn)混乱型。

　　情感忽视(shì)型指的是(shì)父(fù)母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通(tōng)过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉得自己不(bù)配被(bèi)爱，渐渐发展为依赖(lài)类型中(zhōng)的(de)焦(jiāo)虑(lǜ)型(xíng)。

　　情感虐待(dài)型指的是(shì)孩子的(de)父母惯用(yòng)打骂(mà)和贬低的方(fāng)式教育(yù)孩(hái)子，这(zhè)容易(yì)让(ràng)孩子开始自(zì)我否(fǒu)定，对他人抱有敌(dí)意和(hé)惧(jù)意，发展为依恋类型(xíng)中(zhōng)的隔离型。

　　情感混(hùn)乱型指的是父(fù)母自身有严重(zhòng)的(de)心(xīn)理问题(tí)，情绪不(bù)稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事(shì)后又极力弥补(bǔ)或者道(dào)歉。

　　容易让孩子辨(biàn)别不(bù)出(chū)好坏情绪，发展为依(yī)恋类型中的混(hùn)乱型。

　　2、指责(zé)

　　经常指责别人的人，往往看到的(de)是别人(rén)的错误(wù)、缺点(diǎn)和不足，并(bìng)且(qiě)会把结果(guǒ)的糟糕和自己不好的感受(shòu)，都(dōu)归(guī)结给(gěi)对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责的人，他人的感受会(huì)非常糟糕(gāo)，就像(xiàng)一无是处的人，不论(lùn)怎么(me)做(zuò)都无法满足这类人(rén)的要求。

　　指责是一(yī)个代(dài)际传承(chéng)的问题，喜欢指责(zé)别人(rén)的人(rén)，往(wǎng)往(wǎng)有个喜欢指责他(tā)们的父母，在他(tā)们的父母(mǔ)看来，他(tā)们没有(yǒu)优点，不应该犯错，在都是你不(bù)好、都是你的错、都是因(yīn)为你的批(pī)评中长(zhǎng)区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点大(dà)。

　　因(yīn)此，他们非但不会变得(dé)宽容理解，反而会内化他(tā)们(men)的父母的形象，在内心塑造一(yī)个无比严厉的批评者，对自己和对他人都十分挑剔。

　　被指责长(zhǎng)大的人(rén)活成了(le)他(tā)们父母的(de)模样(yàng)，用(yòng)指责来诱导(dǎo)他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果(guǒ)你(nǐ)想要改善和这类(lèi)人之(zhī)间的(de)关系，就(jiù)不能受其潜(qián)意识诱导(dǎo)，而要(yào)在他每一次(cì)指责(zé)的时候肯定他。

　　3、控制(zhì)

　　双方的关系越(yuè)亲(qīn)密(mì)，就(jiù)越容易发生(shēng)情感操控的(de)情况。

　　全球反情感(gǎn)暴力专家、美国著名心理学博士(shì)丽莎·阿伦森(sēn)·方特(tè)斯在(zài)她的书《情感操纵》中，认为(wèi)亲密关系中的(de)情感(gǎn)操纵，指的(de)是运用情感成为伤(shāng)害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使自己的目的(de)得(dé)以(yǐ)达成(chéng)。

　　电(diàn)视剧《小(xiǎo)欢(huān)喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可(kě)以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋(sòng)倩对英子说的最多的话(huà)就是：英子(zi)，你(nǐ)可是妈的(de)一切呀!、你(nǐ)是妈(mā)妈身上掉下(xià)来的一块肉、妈是和(hé)你(nǐ)最亲的人(rén)了，还能(néng)害你呀!这样的缺(quē)乏(fá)边界的情感(gǎn)关(guān)系，会让人变得(dé)窒(zhì)息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证实了这一(yī)点。

原生家(jiā)庭(tíng)缺(quē)爱的人如(rú)何自救(jiù)

　　缺爱的(de)孩子，经(jīng)历(lì)的童年肯定有特别不容(róng)易的一面，但也有特别强(qiáng)大的一面。

　　如果你小(xiǎo)时候很(hěn)孤单，少有人陪伴和(hé)照顾。

　　那(nà)你为了活(huó)下(xià)来，往往会更加(jiā)独(dú)立，有超(chāo)过同龄人的生(shēng)活自理能力;如果你(nǐ)父母(mǔ)情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦(mù)，让父母(mǔ)少生气，就会(huì)不(bù)知不觉练就超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观(guān)察能力和共(gòng)情(qíng)能力，时间(jiān)长了就(jiù)像(xiàng)有情绪读心(xīn)术(shù)一(yī)样(yàng)，能(néng)准确把握别人此时此刻的情绪，更知道别(bié)人(rén)想听(tīng)的话和希望你做(zuò)的事;如果你的父母把你交给亲戚朋友老师轮流带，那(nà)你就会练就很强的(de)适(shì)应能(néng)力，甭管跟谁都能相处，不怕陌(mò)生的环(huán)境。

　　苦涩的背后，你也被赋予了特殊力(lì)量。

　　这些力量在(zài)你的过去(qù)帮(bāng)助过你，在未来依然会在某(mǒu)个(gè)角度(dù)帮助你。

　　你该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们，拥(yōng)抱(bào)它们，善用它(tā)们。

　　它们(men)其实(shí)早就成为了你的一部分。

　　经(jīng)历了种(zhǒng)种苦涩后，你值得被爱(ài)，你(nǐ)身上附加的种种力量也值得被爱。

　　而那个地方藏(cáng)着的，其实就是你(nǐ)内心深处那(nà)个弱小的孩子(zi)。

　　这(zhè)个孩子是你潜意识里童(tóng)年的缩影。

　　曾经(jīng)，那是个无(wú)助的孩子，但现在，这个孩(hái)子(zi)有(yǒu)了依靠。

　　那个依靠，就是如(rú)今成年的(de)你。

　　你可以重新(xīn)接纳他，给他无条件的爱，把他(tā)抚(fǔ)养长(zhǎng)大(dà)。

　　当你(nǐ)的(de)内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放(fàng)开了，不再恐惧了，再加上帮(bāng)助过(guò)你的特质加持(chí)，你甚(shèn)至(zhì)会(huì)比(bǐ)从小一帆风(fēng)顺的(de)孩子，更加(jiā)有力量。

　　尼采(cǎi)曾说：杀不死(sǐ)我的，会使(shǐ)我更强大。

　　大成就者，往往都曾(céng)经(jīng)历(lì)常人所不能承受之痛。

　　你经历过的伤痛，不只(zhǐ)是伤痛，更是(shì)潜在的能量。

　　接纳真实的自(zì)己，善用你特(tè)殊经历赋予你的特(tè)质，发挥(huī)出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首先看做(zuò)是(shì)一个(gè)被爱的(de)问题，而不是(shì)去爱和有没(méi)有(yǒu)能力去爱的问题。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关(guān)的知识(shí)并付出相应的努力。

　　非安全型(xíng)人(rén)格(gé)其实，是没(méi)有爱的能力的，因为缺爱，他们在两性关系中，更(gèng)多的是索取。

　　依据艾利(lì)希·弗洛姆的理论，其实爱的能力，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一个人，全心全意的为对方好。

　　在(zài)爱的(de)过程中，促使我(wǒ)们(men)成长，让(ràng)我们得到(dào)幸福。

　　在我们年幼(yòu)的时(shí)候(hòu)，如果你感(gǎn)觉(jué)到被你妈(mā)妈忽略。

　　长大之后，你(nǐ)需要有意(yì)识的(de)知道，你妈(mā)妈(mā)那(nà)时候需要工作，保证(zhèng)你的生活。

　　你爱(ài)着你的母亲，其实就更不应该去记(jì)恨(hèn)她那么久，那么多年。

　　你需(xū)要与自己和(hé)解，你欠你(nǐ)母(mǔ)亲一句原谅。

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