提高幼(yòu)儿(ér)记忆力(lì)方法(fǎ)？为幼儿提供(gōng)形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生(shēng)动、富有浓厚情绪色(sè)彩(cǎi)的方(fāng)便记忆的材料的。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗

　　记忆是可以被篡改(gǎi)的(de)。

　　记忆(yì)是可以被篡改的，甚至是可以被植入的，而且方(fāng)法还非常的简单(dān)，先跟大家说一个跟修(xiū)改(gǎi)记忆有关的一个非常(cháng)轰动的(de)事件。

　　1984年发生在(zài)米(mǐ)国马萨诸塞州(zhōu)轰(hōng)动世界的(de)阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被(bèi)害人(rén)是一(yī)个只有4岁(suì)半(bàn)的小(xiǎo)男孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈发现凯斯(sī)最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是(shì)一(yī)个孩子遭到侵害之后非常容易出现的一种信号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就(jiù)让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯谈心，而(ér)舅舅为了让凯斯敞开心扉(fēi)，就(jiù)跟凯斯讲了自己(jǐ)小时候去野(yě)外露营遭到了侵害的(de)经历。

提高幼儿(ér)记忆(yì)力方法

　　1、为幼儿提供(gōng)形象、鲜明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩的(de)方便记忆的材料。

　　可以(yǐ)为孩子提供他们(men)感兴趣(qù)的玩具(jù)或游戏(xì)，同时可(kě)以制作许多色(sè)彩亮(liàng)丽的卡(kǎ)片或(huò)图片，家长可在(zài)旁边配合(hé)我们孩(hái)子一起(qǐ)来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆(yì)任(rèn)务(wù)，并对孩(hái)子(zi)的成果给予评价(jià)，这(zhè)样虎门销烟发生在哪里可(kě)能(néng)激发幼儿(ér)去进行(xíng)有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两个问题让孩子从听到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时(shí)，要让孩子记(jì)住见过哪些(xiē)东西，去过哪(nǎ)些地方，都有哪些景物等，这样就会让(ràng)孩子有总(zǒng)意识的(de)去观察事物进行(xíng)记(jì)忆(yì)，在孩子完(wán)成(chéng)任务(wù)时要给予及时(shí)的肯定和赞扬(yáng)，提高(gāo)幼儿记(jì)忆的积极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿(ér)更好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩(hái)子理解要记忆(yì)的材料，可以(yǐ)大大提高(gāo)孩(hái)子的(de)记忆水平和(hé)有意识记忆的能力，虽然孩(hái)子的(de)记忆多是机(jī)械记忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基础上，他(tā)们(men)会记忆(yì)的(de)更好，这样可以使他们记忆(yì)的更牢固(gù)，这对(duì)培养孩子的(de)有意识记忆是非(fēi)常好的方法，所以孩子(zi)在记忆东西前，父母要帮助(zhù)孩子来(lái)理解这个事物。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记(jì)忆。

　　因此，应指导幼儿运用多(duō)种感官参加记忆活动。虎门销烟发生在哪里p>

　　如让幼儿感受春天，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通过眼、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验(yàn)证(zhèng)明(míng)：这(zhè)样会(huì)使幼儿记得又快(kuài)又好。

　　5、帮助(zhù)孩子进行合理的(de)复习，以增(zēng)强(qiáng)记忆。

　　一(yī)般来讲，让孩子(zi)复(fù)习(xí)巩固(gù)所学的内容时，应该在孩子情绪稳(wěn)定时，采用多种(zhǒng)有趣的(de)方法进行。

　　如利用讲(jiǎng)故事、念(niàn)儿歌、猜谜语、表演活动、做游戏以及(jí)比赛活(huó)动、散步与郊游(yóu)活动和日常生活活(huó)动等(děng)。

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